最新校庆教师发言稿

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时间:2018-12-19

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1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素最新校庆教师发言稿  发言稿一:各位领导、各位老师、各位嘉宾,亲爱的校友们、同学们:  在新世纪的第一个金秋十月我校迎来了建校十周年隆重庆典.首先,请允许我代表历届校友,向母校的五十华诞,向尊敬的各位老师,向莅临的所有嘉宾,向亲爱的校友同学,致以最衷心的祝贺、祝福与祝愿!  星移斗转,沧桑巨变,五十年时光弹指一挥间.在我和所有校友心目中的母校,永远是科学知识的神圣殿堂和奋发向上的精神家园——她是那样致力于文化的传播,学业的精进,人格的塑造,灵魂

2、的升华;她是那样崇尚奋斗,拒绝平庸,激励学子们以不断探索的精神去无所畏惧地进行拼搏;她是那样以清纯的校风、严谨的教风和求真的学风,去熏陶和培育一代又一代渴求知识、渴望成才的莘莘学子们!母校较高的教育质量、出色的办学水平令全校师生骄傲,令家长自豪,令社会景仰!用任何语言去描述母校,都会显得苍白、贫乏,我只能这样说:母校是一片智慧的沃土,是一片灿烂的的星空.这里记载着学子们求知的历程,绵延着花季少年的期盼;这里留下了跋涉者的足迹,洒下了求知者的汗水;青春在这里闪光,灵感在这里迸发,一颗颗不甘平庸的年轻的心在这里得到奔腾、激荡.一句话,我们从内心深处眷恋您,并真情地祝贺您

3、——我们的母亲.并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素在庆祝母亲八十岁生日的时候,我们尤其留恋和怀念曾经给我们传道、授业、解惑  的恩重如山的老师们!是他们,用春蚕的品格和烛光的精神,把科学文化知识传授给了我们,使我们学到了思考问题的方法和能力,学到了为人、治学、处世的准则和道理;是他们,用独特的思辨能力、宽阔的文化视野和博大的园丁胸怀,培养了一批又一批高素质人才!忆往昔学海荡舟

4、,看今朝事业有成,我们所取得的每一点成绩,每一次进步,无不得益于母校的育人环境和师长的精心培养.是母校和老师用心血与汗水培育了我们的昨天,促成了我们的今天!母校的师恩难忘!我们从内心深处感谢您,并真挚地祝福您.衷心地希望母校在新的世纪里继往开来、奋发图强,再造新优势,再创新辉煌!最后,让我们再一次——  祝贺我们的母校生日快乐,桃李芬芳!  祝福我们的师长青春永驻,身体健康!  祝愿我们的同学创造精彩,拥抱辉煌!  发言稿二:尊敬的各位领导,各位嘉宾,各位校友,老师们,同学们:  上午好!并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德

5、素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  今天,是我们一中人欢欣鼓舞的日子.虽然时令已是十月寒冬,但喜庆的校园却处处充满暖意——我们欢聚一堂,共庆阳高一中六十华诞.在这一意义非凡的时刻,我十分荣幸地代表阳高一中全体教职工,向参加校庆盛典的各位领导、各位来宾、各位校友表示热烈的欢迎和深深的谢意!  作为阳高一中的普通一员,我们深深了解一中的历史变迁——从禅寺别院的地灶土坑,到城南郊原的高楼回廊,经历了整整六十年啊!  这六十年,是风雨兼程的六十年,艰苦卓绝的

6、六十年,奋发图强的六十年——一句话,这六十年,是一中人艰苦打拼的六十年.同时,这六十年,也是日新月异的六十年,稳步发展的六十年,辉煌不断的六十年——一句话,这六十年,也是一中人用辛苦和汗水赢来沧桑巨变的六十年.  六十年来,多少优秀学子从阳高这片贫瘠的土地,走向大同,走向太原,走向北京,走向全国各地……他们带着阳高一中的嘱托,埋头苦干,竭诚奉献,赢得了属于自己,也属于阳高的一份事业.今天,我们重逢于母校六十年华诞之时,怎能不感慨万千,心潮澎湃?!  抚今追昔,我们不由得想起了腾景文、李守文、牛映霄、贺克冰、陈鼎民、王鸿耀、叶立径、邓昆等一中名师,他们虽然不是誉满天下

7、,但也落地有声.正是他们乐于吃苦,甘于奉献,才使得阳高一中的事业薪火相传,发展壮大.花开花谢,云卷云舒,老一辈教师留下的精神财富,将永远写在历史的天空!并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  六十年,弹指一挥间.回首往事,我们无怨无悔.我们深深地感到,阳高一中是一片创业的热土,是教师成长的乐园.是阳高一中,唤起了我们追求理想的信心,促使我们投身教育改革的洪流,体现着自己的人

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