最新文明小学生代表发言稿

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1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素最新文明小学生代表发言稿　　发言稿一：大家好，今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》.　　三字经中有这样一句话：“为人子，方少时，亲师友，习礼仪.”意思是说：做子女的，年少时就应当学会尊敬师长，亲爱同学，学习人与人之间交往的礼节.　　那么，什么是礼仪呢?简单地说文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的观念.　　在我们的校园中，也有一些不文明的现象.比如：下课铃声响后

2、，有些男孩儿便横冲直撞地跑出教室，和其他同学大声说笑，有时还说出一两句脏话.还有的同学，可能因为一点口角纷争而不依不饶，甚至拳脚相加.这些不好的风气大家一定要制止、杜绝.　　有些同学认为要好做到讲文明，懂礼貌可真难.其实，从许多生活中的小事就能体现出来：在撞到别人时的一声“对不起”;得到帮助时的一声“谢谢”;在和他人告别时的一声“再见”.只不过这些小事微不足道罢了.并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜

3、明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　文明礼仪不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的实践.我想：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来;如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋;如果，你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已失去了做人的真谛.让我们都行动起来，做文明礼仪的小主人，让我们的校园失去粗言，充满欢声笑语，让文明礼仪之花在校园中万紫千红的盛开吧!　　有时，一句诚实、有礼貌的语言可平息一场不愉快的争吵;一句粗野污秽的话可导致一场轩然

4、大波.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒.”就是这个道理.在建设社会主义精神文明的过程中，我们做为二十一世纪的小学生，每个人都要学会使用文雅朴实、健康向上的语言，用文明语言处理人与人之间的关系，真正体现新世纪小学生优秀的精神风貌.　　谢谢大家，我的演讲完了.　　发言稿二：我叫xxx，是二年三班的一名少先队员.讲文明，是我们中华民族的光荣传统.讲文明，要从身边的每一件平凡小事做起.我要时刻按照《小学生日常行为规范》的要求去做.　　在学校，我是一个讲文明的好学生，做到了遵守校规，上课遵守纪律，发言先举手，认真听

5、老师讲课;尊敬老师，见到老师主动问好;能和同学和睦相处，友好合作，做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任，同学有了困难要主动帮助;在学习上不断努力，不怕苦不怕累，态度积极主动，遇到困难，学会自己解决;爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔，服从老师的管理，接受值勤学生的批评劝阻;讲究卫生，热爱劳动，关心班集体，为班集体争光.并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且

6、自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　在家里，我是一个讲文明的好孩子，不娇不惯.尊敬长辈，体贴、孝敬父母，与邻里和睦相处;能做一些力所能及的家务事，为父母分忧解愁;面对父母长辈的批评，能认真听取，不发脾气，不顶撞;家里来了客人，热情、大方、有礼貌的招待.　　在公共场合，我争做一个讲文明的小公民.遵守交通法规;保护环境卫生;自觉遵守公共秩序，不大声喧哗，不妨碍他人;尊老爱幼，主动帮助有困难的人，时时处处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人”.　　细微之处见精神，做一个文明学生就要从点

7、滴做起，养成的良好行为习惯.同学们，让我们都行动起来吧!做一个讲文明的小学生.并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。