七年级英语上册 unit 1 reading 2教学案 牛津版

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1、7AUnit1Thisisme!Reading(2)(教案)Teachingaims:1.TounderstandhowtointroduceoneselfinEnglish.2.Tolearnhowtousethepronouns.Important&difficultpoints:1.Newwords:yeargradereadingclubeveryoneafterlongmusichardswimmingshortwearglassesenjoypolitehelpfulhobby2.Phrases:…yearso

2、ldtheReadingClubbeborninafterschoolcomefromlongblackhairlistentomusicshouthairwearglassesplaycomputergamespoliteandhelpful3.Expressions:Sheisgoodatswimming.Heenjoysplayingxomputergames.Step1:Revision1.Haveadictation.2.RetellthepassageonebyoneStep2ReadReadthewholep

3、assagecarefullyStep3Practice1.WeknowsomethingaboutMillie,Simon,Kitty,Amy,SandyandDanielnow.Doyouknowmoreaboutthem?Let’sdotheexerciseonpage10,usetheinformationonpage8tohelpyou.2.Checkinpairs,andthenchecktogethers.3.Nowherearesomemoreexercises.Pleasecompletethefollo

4、wingsentencesaccordingtotheChinesewordsinbrackets.Let’sworkthemout.(1)Millieis12_________(岁数).Sheis__________(擅长)Engish.(2)Millielovesreading.Sheisin___________________(读书俱乐部).(3)Simon____________(出生在)ShanghaibuthelivesinBeijingnow.(4)Sandy_____________(来自)Beijing

5、.Shehas_________________(又长又黑的头发).(5)MissLiis__________________(又高又苗条).Shehas______________(短发).(6)Daniel__________________(戴眼镜).Heis__________________(有礼貌又乐于助人).4.Readthepassageagain.(Wehavesomeimportantsentencestolearn.Doyouknowhowtousethem?)Explainthekeysentenc

6、es.5.Exercises.Fillintheblankswiththecorrectformofthewords.(1)Shelikes_________(read)booksonSundays.(2)Theboyloves__________(play)footballafterschool.(3)Childrenenjoy___________(watch)TVintheevening.(4)Amyisgoodat____________(swim).(5)Let’s_________(meet)Danielaft

7、erschool.(6)MissLin_______(love)herstudents.Herstudents__________(like)hertoo.6.Translation.(1)Millie喜欢照看Eddie.(2)我们有一个新朋友,Hobo.它有一个主人,Eddie.(3)丹尼尔擅长玩电脑游戏。Step4Revision1.FinishthepartC2onpage10.Andretellthetext,thenusetheinformationwehavelearnttosays

8、omethingabouteachofournewfriends.2.Introducethemselvesingroups.3.Cometothefrontandtelltheclassaboutyourself.Step5当堂检测:一、选用合适的动词填空。(be,wear,listen,call,p

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