最新清明节主题活动总结

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时间:2018-12-19

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1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素最新清明节主题活动总结  总结一:清明节既是我们中华民族的传统节日,也是开展爱国主义教育活动的重要契机.金陵镇中心小学按照城区教育局相关文件精神要求,以传统美德教育为内容,举行主题活动为途径,积极开展丰富的清明纪念活动.现将清明节主题教育活动情况总结如下:  一、到烈士纪念碑扫墓,祭奠缅怀先辈,寄托哀思之情.  学校把清明节活动作为培养学生爱国情怀、奉献精神的良好契机.4月3日上午,广西革命烈士陵园翠柏凝

2、春,青松挺拔,革命烈士纪念碑前更显得郁郁葱葱,庄严肃穆.金陵镇中心小学少先队大队部、鼓号队员、各兴趣班小组学生代表及中队辅导员在甘树森副校长、政教处李开昌主任、卢庆梅主任的带领下,怀着无比崇敬的心情来到百色起义邓小平同志纪念碑前,排着整齐的队伍,手持小白花,深切缅怀革命先烈们的丰功伟绩,表达对先烈们的思念之情.全体师生向烈士鞠躬并默哀3分钟,并开展了致辞、敬献鲜花、献诗、宣誓、全体敬献小花等程序,最后由大队总辅导员廖绍余做活动小结.之后,全体师生参观了广西革命纪念馆,进一步强化了爱国情怀及为人民幸福做奉献的思想教育.  二、开

3、展专题的清明节主题教育活动.并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素最新清明节主题活动总结  总结一:清明节既是我们中华民族的传统节日,也是开展爱国主义教育活动的重要契机.金陵镇中心小学按照城区教育局相关文件精神要求,以传统美德教育为内容,举行主题活动为途径,积极开展丰富的清明纪念活动.现将清明节主题教育活动情况总结如下:  一、到烈士纪念碑

4、扫墓,祭奠缅怀先辈,寄托哀思之情.  学校把清明节活动作为培养学生爱国情怀、奉献精神的良好契机.4月3日上午,广西革命烈士陵园翠柏凝春,青松挺拔,革命烈士纪念碑前更显得郁郁葱葱,庄严肃穆.金陵镇中心小学少先队大队部、鼓号队员、各兴趣班小组学生代表及中队辅导员在甘树森副校长、政教处李开昌主任、卢庆梅主任的带领下,怀着无比崇敬的心情来到百色起义邓小平同志纪念碑前,排着整齐的队伍,手持小白花,深切缅怀革命先烈们的丰功伟绩,表达对先烈们的思念之情.全体师生向烈士鞠躬并默哀3分钟,并开展了致辞、敬献鲜花、献诗、宣誓、全体敬献小花等程序,

5、最后由大队总辅导员廖绍余做活动小结.之后,全体师生参观了广西革命纪念馆,进一步强化了爱国情怀及为人民幸福做奉献的思想教育.  二、开展专题的清明节主题教育活动.并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  1.学校把清明节主题教育活动深入了道德讲堂的活动中.根据道德讲堂的要求,组织了四年级中队开展专题的全校性道德讲堂按道德讲堂的“七个一”活动程

6、序,全面推广了缅怀先烈,励志成长的精神要求.  2.召开专题的主题班队会活动.由学校政教处提供主课件,由各班主任结合班级特色开展富有特色的主题班队会活动.  3.开展网上祭奠英烈活动.学校安排信息课教师利用联网操作的机会,登录中国文明网参与网上祭奠英烈活动前后共有640学生参与网上祭奠英烈活动.  在组织开展清明节活动时,我们坚持贴近实际、贴近生活,充分利用资源,精心设计,使学生乐于参与活动,收到了预期效果,让“家乡美、南宁美、中国美”的“美丽中国”种子在学生的心中生根萌芽.今后,学校将继续积极营造弘扬和培育中华民族传统美德教

7、育和爱国主义教育的氛围,把培育民族精神贯穿于整个教育教学的各个环节和各个方面,帮助学生从小树立正确的世界观、人生观、价值观.  并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  总结二:XX年清明节期间,洪山区按照市文明办的总体部署,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,结合中国人民抗日战争胜利70周年,大力弘扬中华文明,让市民群众以健康文明的方式

8、祭扫,引导人们在缅怀先烈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统,增进爱党、爱国情感,珍惜幸福生活,开创人类更加美好的未来.现将活动情况总结如下:  为确保此次活动顺利开展,我区高度重视,区文明办及时制发了《关于组织开展“我们的节日·清明”主题活动的实施方案》,要求全区各单位、各

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