欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:29403837
大小:17.26 KB
页数:4页
时间:2018-12-19
《最新小学体育个人研修计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素最新小学体育个人研修计划 计划一:为了使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,我制定了个人研修计划,内容如下: 1、积极参加年段教研活动,与同组人员认真备课,共同研讨,把握好教材,积极思考并及时将工作心得发于博客上,形成自己的理论观点及教学风格.认真阅读《新课程标准》,《小学教学》《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的理念,提高自己的业务能力.以使自己在教育
2、教学工作中能有所提高. 2、做到精心备课,认真上课;积极学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、提高自己.经常听课,学习身边老师的宝贵经验,提高自己教育水平. 3、学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平.每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足.在总结经验中完善自我.在自己的教学过程中,时刻做到两个反思:教学前反思,教学后反思.并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜
3、明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素 4、充分利用网络手段,观摩名家教学,撰写读书笔记、教学反思,在课堂教学中利用多媒体手段教学,激发学生学习的兴趣,创设情景,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,培养学生良好的学习习惯. 计划二:对我们小学教师来说,不断提高教育理论和信息技术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质是今后发展的需要.依据教师培养计划,结合本人的实际情况,特制定如下的自我研修计划. 一、不断学习、提升能力 注重自身教育理论水平的提高,做一名善于学习,善于思考,锐意进取的学习型教师
4、. 1、读书本 ①教育理念方面:在近期内,我计划精读《现代教学设计》《知识产权》、《新课程教学问题讨论与案例分析》这三本书. ②专业素养方面:经常阅读《小学音乐教师》、《人民音乐教育》等有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念.提升自己在音乐教学方面的品位,争取能达到一定程度上的飞跃. 2、听名师课 积极虚心向名师请教,一年内听名师的课5节以上.并要求自己写出学习心得,将名师的教育教学思想予以内化,成为自己前进的航标灯.并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性
5、,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素 二、研究课堂教学 1、走进同组教师和其他学校优秀教师的课堂,积极参加校内校外的教研活动,虚心向大家学习,以达到博采众长的目的. 2、积极投身课堂教学改革中去,将自己的教育教学实践与理论结合起来,注意多钻研、勤思考,及时记载读书感悟、教育事件和自己的思考,把学习与思考真正成为自己的一个习惯. 3、积极主动地定期进行研究课教学,在实践中提高自己的教学能力,在总结和反思中来形成自己的教学风格.本学期要在教研组内开出一节音乐公开课. 三、提升科研水平 1、坚持行动研究,坚持写教学叙事和教学反思. 2、撰写教育、教学论文,要求
6、自己每学期至少撰写一篇论文和教学叙事. 3、积极参加继续心理健康学习,主动积极地参加研讨,及时写学习笔记. 四.保证措施 1.备好课是上好课的关键,每位学员在教学中做到认真备好每一堂课,仔细发掘教材,及时写好教学心得.并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素 2.教师之间在平时的教学中,互相合作听听彼此的家常课,多交流,多讨论,努力做到互相帮助,扬长避短,共同进步.每位教师一年至少上好一堂公开课,争取
7、一个学期上一堂探索课,进行说课,评课. 3.组内定期互相交流教学心得,教学困惑解决疑难. 4.以教学、科研的反思、总结为主线进行研究性学习.在研修期间,认真听课,课后进行交流、指导,并作好课堂记录. 5.以课例为载体,立足提升.在研修期间,进行探究性教学设计,与同行们一起听课、评课,在课例设计与研究中体会和领悟具体的教学课例所蕴涵的发展理念、修正认知结构及专业理论,使自己不断构建理论和专业成
此文档下载收益归作者所有