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时间:2018-12-19
《七年级科学上册 3.3 太阳和月球教案 浙教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、每课必记课题3.3太阳和月球日期教学目标1、了解太阳的大小、温度和太阳活动。2、知道太阳活动对人类的影响。3、了解月球的大小、状况和环形山。4、知道人类飞向太空的历程和对月球的探索。重点难点分析对于太阳活动的认识,如黑子,需要通过图表等形式进行分析得出课程资源的准备与开发1、学校最好有基本的天文观测的仪器,若没有天文望远镜,有一架大口径的双筒军用望远镜也行,5cm口径就可以看到月球环形山。2、创造条件让学生能亲眼看到太阳活动的表现,月亮的形态特点,留下终身难忘的印象。(观测太阳须十分注意保护眼睛)3、利用学校现有的教学设备,以各种方式向学生介绍关于太阳、月亮的最新信息和研究
2、成果。4、支持学生收集有关太阳、月亮的文字、图片、动画、影视材料。鼓励学生试写科幻故事,并找机会展示学生的成果。教、学预设调控对策【引入】我们学习了地球,地球仪,那么,在宇宙中,和地球最亲密的两个朋友是什么呢?太阳:给予我光和热;月球:照亮我们的夜晚。下面我们就先来了解一下太阳神。一、太阳1、先看一遍有关太阳的资料片要求:学生一边看,一边记录相关的数据,书上有的划出来,没有的补充上去,同时说明地球和太阳的关系。(1)太阳系的形成(2)太阳的简介太阳的直径:140万千米;表面温度:6000摄氏度,中心1500万摄氏度;日地距离:1.5亿千米。2、太阳的结构从内到外:光球层,色
3、球层,日冕(1)太阳黑子——太阳表面的黑斑点,发生在光球层太阳黑子的多少和大小,作为太阳活动强弱的标志。太阳黑子的活动周期——读图练习:第20周为几几年1755+19×11=1965年1987年第几周1987=1755+11XX=22(2)耀斑和日珥耀斑——太阳表面的一些突然增亮的斑块——>>色球层耀斑爆发,说明太阳活动激烈,释放出巨大的能量日珥——太阳表面像火山一样爆发出来——>>主要存在于日冕中,但下部常与色球相连(3)太阳风发生在日冕层3、太阳活动对地球的影响【看资料片】4、总结:(1)太阳黑子增多时,会导致紫外线增强或气候反常,伤害人类身体健康。(2)耀斑增强时,可
4、以影响地球上的短波通讯,甚至使各类无线电通讯发生短时间的中断现象,产生磁暴现象。(3)太阳风导致极光的产生。二、月球1、了解月球表面的状况我们以前一定听说过有关月亮的传说,故事:如嫦娥奔月,吴刚砍树等,还有什么,请同学讲讲。传说月球上有一棵树,树下有一只玉兔,那月球上到底使怎么样的呢?随着科学的进步,人类已经踏上了月球,下面就来砍一下登月实录和图片,大便边看边想,然后一起来讨论月球表面是怎么样的?人到了月球和人在地球比,会有哪些不一样,为什么会这样?(1)月球的形状轨道半径:距地球384400千米月球直径:3476千米质量:7.35×1022千克(2)月球表面明暗状况月球本
5、身不发光,我们看到的是太阳照亮的明面画出月球表面的月貌图(有环形山、放射状山脉、低洼高地)明亮的部分是:山脉、高原阴暗的部分是:广阔的平原和低地(看上去像水域,又叫海和洋)环形山:大体上是陨石撞击月面和火山活动的产物和地球的表面进行比较(3)人在月球上会怎么样?A.物体会变轻(重力小)B.一天里要换很多衣服(没有大气,温差大)C.听不到声音(没有大气)D.很多环形山(没有大气保护)小结:月球是一个没有大气,没有水,没有生命,布满环形山的荒凉世界。如果人要住到月球上去,可能吗?需要哪些条件支持?【讨论】开发月球2、探测月球(1)月球对地球的影响A.夜间照明B.月相的变化用来计
6、时依据C.潮汐现象,相互引力吸引D.月球有丰富的矿产资源,目前发现已有60多种(2)登月纪事A.阅读万户与古代火箭,及人类登月大事纪B.我们过登月技术现状,讨论是否有必要发展登月技术C.想象一下,人类以后会对月球进行什么样的开发?(写短文,作为作业)课后在晚上观察月亮三、观察太阳和月球轶事记录课后反思
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