七年级生物《观察动物细胞》教案

七年级生物《观察动物细胞》教案

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时间:2018-12-19

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1、七年级生物《观察动物细胞》教案学习目标:1知识与技能(1)进一步熟悉制作临时装片和规范使用显微镜观察细胞,说明人口腔上皮细胞的基本结构,区别动植物细胞结构的主要不同点。(2)了解制作以及观察临时装片的技能。2过程与方法(1)通过制作人口腔上皮细胞的临时装片并规范使用显微镜观察细胞,了解制片的过程,熟悉动物细胞的基本结构。(2)通过分析模拟制作,进一步了解动物细胞的基本结构。3情感态度价值观目标:通过制作人的口腔上皮细胞临时装片,并用显微镜进行观察,养成实事求是的科学态度教学重难点:1教学重点:(1)说明人口腔上皮细胞的基本结构。(2)提高实验能力和观察能力。2教学难点:制作临时装片过程中的刮

2、取,并在显微镜下找到人口腔上皮细胞。课前准备教师准备:1.生理盐水、稀碘液、消毒牙签、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜、擦镜纸、镊子。提前准备几片做好的装片,摆放一台示范镜。制作做多媒体课件。教学过程(板书:§2.1.3观察动物细胞一、实验)Ⅰ复习显微镜的使用步骤有哪些啊?(1、取镜安放2、对光3、观察)那使用完显微镜要记得把显微镜进行复位。Ⅱ引入那大家学会使用显微镜之后,想不想看看自己的细胞长什么样子呢?它有什么基本结构呢?由于人的细胞和动物细胞的基本形态和结构是一样的。下面我们通过观察自己的口腔上皮细胞,来认识人和动物细胞的基本结构。Ⅲ讲授知识一、实验-观察人口腔上皮细胞(一)

3、目的要求制作和观察人口腔上皮细胞的临时装片,认识动物细胞的基本结构(二)材料用具生理盐水(0.9%氯化钠溶液)、稀碘液、消毒牙签(钝端)、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜、擦镜纸(载玻片是用来托载标本的,盖玻片是用来覆盖标本的。)(三)方法步骤1、制作人口腔上皮细胞临时装片(板书:(一)临时装片制作步骤)(1)擦:用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净(强调擦拭动作要轻)。(2)滴:在载玻片的中央滴一滴生理盐水(生理盐水与细胞在人体内的环境相近,所以它的作用是用来保持细胞的活性,不使细胞因为环境改变而变形。)(3)刮:用消毒牙签的钝端在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下(强调是

4、用消毒牙签的钝端在口腔内侧壁上(脸颊对应的内侧)刮取,而不是刮牙齿或者剔牙,否则观察到就会是一些食物残渣;刮的时候要适当,不要太用力,否则口腔会受伤;也不要刮太多,那样细胞会重叠在一起,影响观察)。(4)涂:把牙签上附有碎屑的一端,放在载玻片上的生理盐水中,均匀地涂抹(教师强调要涂抹均匀,否则细胞会重叠在一起)(5)盖:用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现气泡(强调要盖好,否则气泡太多的话,要重新制作;气泡少的话,可以用镊子的钝端敲打载玻片的一侧赶气泡。)在显微镜下,气泡与细胞的主要区别是:气泡是带黑边的圆圈,其内部没有任何结构。(6

5、)染:在盖玻片的一侧滴加稀碘液(7)吸:用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部染色时,滴管的拿法(要尽量竖直,防止滴管内的液体倒流入橡胶头里,腐蚀橡胶)。板画强调染液滴的位置:载玻片和盖玻片的交界处。用碘液染色是为了我们寻找和观察细胞,但是染色会破换细胞的固有形态。所以做实验时,同学们可以先观察未染色的口腔上皮细胞临时装片,如果观察效果不佳,再进行染色。2、观察人口腔上皮细胞显微镜对光成功后,将临时装片放在显微镜下低倍镜观察,再转高倍镜重点观察一个口腔上皮细胞。由于人的口腔上皮细胞的颜色比较浅,为了使细胞的界限明显便于观察,可以将显微镜的视野调得暗一些。(观察时显微镜要竖直放置,

6、否则装片中的水可能会留出盖玻片,污染显微镜)。要认真观察细胞有哪些结构。3、注意事项:ppt4、学生分组进行实验,教师巡回指导(实验过程中要保持安静,不要随意走动,保持实验室和显微镜的清洁,实验结束后要进行清洁收镜,整理桌面)。(板书:擦→滴→刮→涂→盖→染(二)观察)二、动物细胞的基本结构1、讲解口腔上皮细胞的结构:细胞膜、细胞核、细胞质。2、展示肌肉细胞和神经细胞的图片,说明动物体的各种细胞虽然形态不同,基本结构却是一样的,都具有细胞膜、细胞质和细胞核,细胞质中还有我们在普通光学显微镜下观察不到的线粒体。(板书:二、动物细胞结构细胞膜、细胞质、细胞核)3、学生阅读课本P49模拟制作,思考

7、“想一想”提问:在这个模型中,塑料袋相当于什么,果脯相当于什么,琼脂又相当于什么?(塑料袋相当于细胞膜,果脯相当于细胞核,琼脂相当于细胞质)4、让学生阅读课本50页的资料。Ⅳ布置作业让学生预习“观察植物细胞”(有时间的话就让学生在课上完成)。更多精品源自3edu试题

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