七年级思想品德上册 第三单元 相处之道 第七课 亲子之间教案 湘教版

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1、第三单元第一节：《亲子之间》教案一、导入新课：老师：家是一个温馨的港湾，让我们休息与依靠。无论是远方的游子还是白发苍苍的老人，家都是他们心中永远的牵挂，因为那里有着骨肉相连的亲情，有着世界上最伟大的父爱和最无私的母爱！今天我们所要学习的内容就是围绕着父母和孩子之间的问题展开的。二、新课讲授：（多媒体展示：亲子之间）老师：亲子，这里就是指的父母和孩子。同学们，是谁赋予我们生命，是谁把我们抚养至今，又是谁对我们嘘寒问暖、关心备至？对，就是我们的父母。父母是我们最亲的人，而亲情又是人世间最真挚而美好的感情

2、。那么，父母除了赋予我们生命外，在我们成长的过程中还为我们做了什么？我们又为父母做了些什么呢？（一）、活动一：爱的清单（多媒体展示）思考1：父母除了赋予我们生命外，在我们成长的过程中还为我们做了什么？学生讨论回答：①教我们说话走路②为我们生活奔波忙碌，提供物质保障③为我们学习操心④教我们怎样做人。。。。。。思考2：将“爱的清单”另一半完成，回忆一下在自己的成长过程中，我为父母做了些什么呢？学生讨论回答：在父母生病的时候照顾他们，帮父母做家务等等。老师：从这个爱的清单上，我们看见了父母对我们无私的付出

3、，请同学们记住：世界上最伟大无私的爱就是父母对子女的爱。（二）、下面我们大家一起来看一段材料：让我们一起去感受伟大的母爱（多媒体展示材料），学生谈感受。2008年5月12日14点28分，四川汶川县发生了8.0级特大地震。地震中很多的人们都被埋在了废墟下面。5月13日中午，当救援队员发现她的时候，她已经没有了呼吸。透过一堆废墟的间隙，可以看到她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体……救援队员从空隙中伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟大声呼喊，没有任何回应。这是震后的北川县，还有很多人在等

4、待着救援。救援队走向下一片废墟的时候，队长好像意识到什么，忽然返身跑回去，他费力地把手伸进她的身下摸索，高声喊，：“还有个孩子，还活着！”一番艰难的努力后，人们终于把孩子救了出来。他躺在一条红底黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为有母亲的身体庇护，孩子毫发未伤。随行的医生过来准备给孩子做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着,一定要记住我爱你。”看惯了生离死别的医生，早这一刻落泪了。手机传递着，每个看到短信的人，都

5、落泪了……老师：这就是母爱！无私而又奉献！因为爱，我们得以阳光雨露；因为爱，我们得以健康成长；然而，也是因为爱，我们颇感压力，甚至烦恼不堪。我们与父母之间也不可能总是风和日丽，有时不但阴云密布，甚至会电闪雷鸣。随着年龄的增长，我们发现开始与父母之间有了间隙，与父母争吵的次数越来越多，有时我们会抱怨：父母变了，他们变得好啰嗦，不再像以前那么通情达理，爱我疼我了。我们与父母之间出现了“冲突”。其实冲突的起因往往很简单，都是些“鸡毛蒜皮”的小事，但却给我们带来无穷的烦恼。（三）、多媒体展示：（分组讨论：亲

6、子冲突产生的原因、危害是什么？）1、我们先来分析一下亲子冲突的原因（多媒体展示）子女：独立意识增强和闭锁心理的表现父母：父母的过分关爱代沟：因生活背景和年龄特征等差异而导致的差距爱的冲突的材料典型冲突：父母偷听孩子的电话或者偷看孩子的日记（多媒体展示相关材料）学生讨论：如果这种事情发生在你的身上，你会有什么感觉，进而你会有什么行为？（学生讨论后回答）老师总结：这样的“爱的冲突”就出现了，如果我们以为地站在自己的角度来看问题，那么冲突就可能会升级，最终会伤害到父母的。那么，我们应该如何去掉爱中的苦涩，

7、让爱更甜蜜，这就要我们懂得一些化解冲突、矛盾的方法，以及如何和父母和睦共处的交往技巧。（四）、促进亲子沟通实现亲自和谐（多媒体展示）：情境思考：1、当父母下岗心情不好，将气撒在你身上时，你会怎么办？我会：心平气和地开导、劝解父母，理解父母的心情2、当你向父母提出要开个生日聚会，遭到父母拒绝时，你会怎么做？我会：站在父母的立场想一想，自己的要求是否合理。3、你不小心将妈妈最喜爱的花瓶打碎，你会怎么做？我会：主动向妈妈承认错误，从错误中吸取教一个人要学会与人相处，可以从与父母沟通开始，努力实现亲子之间的

8、和谐，具体的做法就是要：1、学会理解父母：理解父母的爱心、期望和理解父母承受的压力2、学会向父母表达自己的见解3、学会关心、体贴父母（教材46，47页）A、体贴父母的辛劳B、关心父母的健康C、了解父母的心意D、听取父母的教诲E、分担父母的忧愁F、不向父母提过分的要求那我们现在就来看看同学们对自己的父母知道多少，了解多少？请大家完成课本44页的填一填。希望同学们通过完成这个填空后能够让我们与父母之间的距离更近一步，不管怎么说，要实现亲子之间的和谐，最重要的还是在于沟通。