美丽的颜色——原创

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1、淮中八年级学案语文第一单元8.《美丽的颜色》预习学案（第1课时整体阅读）【自学目标】 1．了解传记文学的特点，学习刻画人物的方法。2．品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。【自学过程】  一、知人论世（预习提示：要正确理解、深入理解一篇文章，就要对作者和创作背景有所了玛丽•居里(1867—1934)原名玛丽•斯可罗多夫斯卡，波兰著名科学家。1867年出生在波兰一知识分子家庭，因嫁给法国科学家皮埃尔•居里，故称居里夫人。1898年在和丈夫共同努力下发现了新元素钋，同年又发现了镭。1903年居里夫妇共同获得了诺贝尔物

2、理学奖。1906年，埃尔•居里遭遇车祸不幸身亡，居里夫人接替丈夫的职位，成为巴黎大学第一位女教授和法国学院第一个女院士。1911年，居里夫人获得诺贝尔化学奖。由于长时间接触放射性物质，1934年7月4日，这位充满了艰辛和荣誉的居里夫人最终因恶性贫血而去世。二、朗读（感受文字之美，情感之美，生活之美）1.读准字音。（预习提示：查字典是语文学习的好习惯） 1、给加点字注音。炽热()　猝至()　窒息()　吹嘘() 咽喉() 溶液()踱步(） 炽热（）镭（）钋（）氯（）燥热（）沥青（）骤雨（）荧光（）和颜悦色（）  2.

3、理解词义。（预习提示：查字典是语文学习的好习惯） 炽热：猝：窒息：吹嘘：筋疲力尽：和颜悦色：小心翼翼：三、内容梳理（学习提示：阅读文中的领起句、中心句、过渡句、总结句等关键句，能快速把握文章内容和思路）（1）用自己喜欢的方式自由朗读课文，思考本文记述了一件什么事情？（2）速读课文，居里夫妇是在哪儿发现镭的？他们工作的环境怎样？ 工作环境冬天：夏天：工作设备 发现地点（3）在从事镭和钋的化学离析工作中，居里夫人主要分工是什么？你觉得她的工作怎么样？ 6淮中八年级学案语文第一单元四．同步练习1.抄写生字词2.请用简短

4、的语言复述课文内容。这是一篇___________（文体），主要叙述了一个___________（事情），体现___________（主人公）___________（精神品质）。3.本文节选的内容在原作《居里夫人传》中的标题是“伟大的发现”，编者将题目改为了“美丽的颜色”，你更喜欢哪个题目？为什么？8.《美丽的颜色》预习学案（第2课时重点阅读）【自学目标】 1.品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。2.学习居里夫人刻苦钻研、献身科学的精神和淡泊名利的崇高境界。【自学过程】 一、自学检测，给加点字注音或写出相应的字

5、词。（生字词积累）炽热()　______至(cù)　吹嘘()  踱步(） 钋（）氯（)____热（zào）____雨（zhòu）____颜悦色（hé）二、合作交流,解读探究。（品味语言　感受形象 ）　1．第一自然段中“这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而 且微妙的快乐，两次都挑选了最简陋的布景。”此句中的“艰苦”和“快乐”矛盾吗？为什么？ 2．第十二自然段中“但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。”此句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 3．本文在叙事的同时，还多次引用居里夫人自己的话：比如“我们没有钱，

6、没有实验室……”“……然而我们生活中最美好而且最快乐的几年……”“感谢这种意外的发现……”等等。这样安排有什么好处？ 6淮中八年级学案语文第一单元4.读了本文，你觉得居里夫人成功的主要秘诀是什么？你从中得到什么启示？三、随堂练习　1.给加点字注音或者根据拼音写汉字。 　　（1）有时候我整天用差不多和我一般高的铁条，jiǎo（）动一大堆沸腾的东西。到了晚上，我简直是　 jīnpílìjié（）。 （2）玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍（）的旧衣服。　　2.下列对各句使用的修辞手法判断有误的一项（    ） 　　A.那

7、火花最初绽开像蒜瓣，在极短的时间里便膨胀成一头大蒜那么大。（比喻） 　　B.俏也不争春，只把春来报。（拟人） 　　C.飞溅的水花是你露出的雪白的牙齿。（夸张） 　　D.暴风雨！暴风雨就要来啦！（反复） 　 3.修改病句。 （1）仔细地端详着老师，发觉他老多了。 　　________________________________________________________________________（2）记者又到学校采访了许多王老师的事迹。 　　______________________________

8、__________________________________________8.《美丽的颜色》预习学案（第1课时整体阅读）【自学目标】 1．了解传记文学的特点，学习刻画人物的方法。2．品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。【自学过程】 6淮中八年级学案语文第一单元 一、知人论世（预习提示：要正确理解、深入理解一篇文章，就要对作者和创作背景有所了玛丽•居里(1867