笔迹学代表人物

《笔迹学代表人物》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、目前在中国，能称得上笔迹学专家的大概只有30余人。韩进：男，职业笔迹学专家，大学毕业，曾任党校讲师，研究笔迹30多年，发明了“临摹直觉感知分析法”，从1992年起领取营业执照，专门从事笔迹分析至今。著有专著《怎样从笔迹看性格》、《笔迹学－从笔迹看性格》、《笔迹学－从笔迹看人生》。合著过《笔迹心理学－书写心理透视与不良个性矫正》。新华社、中国新闻社、《中国青年报》、《光明日报》、《科技日报》、《香港明报》等均有报道，是中国笔迹学研究会主要发起人，人民日报社主办的《市场报》称之为“中国笔迹学泰斗”。徐庆元：男，职业笔迹学专家，中学毕业，研究笔迹30多年，发明了“徐庆元笔迹主动触觉

2、心理分析法”，创立了“笔迹主动触觉心理理论”。其著作有《笔迹与心迹——笔迹触觉的个性心理》、《笔迹心理学》（笔迹线条与心理）。《中国青年报》、《光明日报》、《中国教育报》、《中国新闻》等均有报道，是中国笔迹学研究会主要发起人。江柯：男，笔迹分析专家，潜心于笔迹学研究多年，曾经是东方养生专栏栏主,于１９９２年受遵义科委之托，组建“翰魂笔迹心理科学研究所”，出任所长，先后在广州、海南、深圳、长沙等地展示，在组建研究所不到半年时间里，所推出的两个笔迹学项目就双双获国家科委银奖。近两年冒似玩失踪。殷凯：男，笔迹分析专家，1955年出生，江苏淮安人，潜心于笔迹学研究多年，曾任中国科学院

3、心理所东莞站首席笔迹分析师，提出“人类行为残留影息同一性比对”学术理论。黎玲：女，曾经在IT、快速消费品、传媒及通讯领域拥有近10年人力资源管理经验，曾为数十家外资、国有、民营企业和政府机构提供HR管理和测评服务，成功举办培训课；尤其擅长于笔迹分析测评在性格方面的个性化剖析；具体体现在人力资源斟选中、高管人才；企业个性化团队人才的匹配及职业生涯规划等方面；曾在咨询、测评公司为客户提供专业HR管理咨询服务近3年。现为智联招聘的测评顾问、培训师，创亿猎头的资深顾问、以及笔迹心迹工作室的首席测评顾问。张福全：男，合肥学院心理学教授。2005年在吉林省北华大学开设笔迹心理学课，这也是

4、中国大学中首次开设笔迹心理学课程。2005年7月请韩进面授笔迹学。现正在合肥学院筹备成立“笔迹心理学研究所”，主要开展汉字笔迹心理的实证研究，著有专著《笔迹心理学》。黄翰琳：国内最早一批从事汉字笔迹心理学研究的专家之一，清华大学总裁班主讲教授，浙江大学工商管理总裁班主讲教授，香港政府青年学院主讲教授，澳门政府劳工局生产力转移中心主讲教授，上海百家讲坛主讲嘉宾，香港凤凰卫视西安《华山论剑》主讲嘉宾，黄瀚琳著《字如其人——笔迹心灵解码》，是笔迹心理学领域的一大突破,首次用笔迹破译了九型人格。得到了国内各大出版社的大力推荐。高家峰：男，笔迹分析培训讲师，江苏人，在企业做过技术和销售

5、工作，担任过中型企业总经理，《国学》专栏作家，《人才与企业》主编。2002年以来在广州专业从事笔迹分析的推广和普及，曾在中国南方人才市场做过100多次现场咨询，曾担任广州点通笔迹咨询机构负责人、南方笔迹分析中心首席顾问。童辉杰：男，心理学博士、教授、博士生导师。苏州大学应用心理学研究所副所长，苏州大学苏南地区大学生心理健康研究中心研究部主任。主要研究方向为心理咨询与治疗、心理测验与软件开发。在国内外共发表或出版学术论著90多篇（部）；另在各类报刊上发表有关心理咨询治疗的普及性文章100多篇。有获奖项目16项。专著：《投射技术——对适合中国人文化的心理测评技术的探索》，书中用将

6、近三分之一的篇幅来介绍作者对笔迹分析的研究，对当前的汉字笔迹分析进行了科学验证，这是以前的笔迹学著作没有做的。周文娟：女，台湾人，现职世盈有限公司首席笔迹分析师，美国笔迹分析学院授证分析师。著有《字的世界》，翻译及合著的著作有《成功的捷径》、《国际笔迹分析字典》等十几种。2005年请韩进面授笔迹学。擅长英文笔迹分析。陈丽光：女，台湾人，上善国际事业有限公司负责人，美国笔迹分析学院授证分析师。2005年与周文娟一起请韩进面授笔迹学。擅长英文笔迹分析。欧锦年：男，香港人，1957年香港大学中文系毕业，在校期间学习笔迹学，于1956年获取美国笔迹学函授毕业证书。二十世纪九十年代曾赴

7、加拿大、美国参加笔迹学会议和活动，2008年4月请韩进面授笔迹学，随后又请徐庆元面授笔迹学。擅长英文笔迹分析。金一贵：男，1948年9月15日生于福建省厦门市鼓浪屿。现任“厦门教育学院心理教育与咨询中心”负责人、“中国笔迹学会”主要研究成员、“全国中小学教育专家讲学团”讲学成员、“厦门市心理学会”副理事长兼秘书长。1974年开始从事书法教学与研究工作，在书法教育教学中积累许多经验，并不断探索，逐步解开“字如其人，心手相通”的一系列谜团。1980年在厦门教育学院从事中学书法教学研究、指导工作，期间为了帮助