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时间:2018-12-19
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1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素思修读书笔记 《人性的弱点》读书笔记 信科1002江凤玲 一直都很自以为是的觉得在人际交往方面没什么问题,认真读完这本书后才发现,其实自己需要做的还有很多。 这本书一共分为四个部分,现在我想跟着本书的脉络走,谈谈自己所学到的能够终身受益的东西。 一:人际交往的基本技巧 规则1:不要批评,谴责或者抱怨。 规则2:给予对方真诚的赞美。 约翰逊博士曾经说过一句话:“在人的生命结束之前,上帝是不会对他妄下断语的。”更何况你我呢? 不得不承认以前的我
2、真的很糟糕,永远学不会理解,别人做错了什么就毫不犹豫的发泄,批评,让别人陷入尴尬怨恨的境地而浑然不知。现在想来自己的行为是有多么的糟糕,傻子都知道批评是起不到什么效果的,因为它通常会把对方推到了自卫和极力辩白的境地。批评是危险的,因为它会伤害别人的自尊,破坏他对自身价值的判断,甚至招致怨恨。而从相反的角度,当别人做错事的时候试着去谅解去原谅,往往会收获意想不到的惊喜。并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重
3、挖掘这些因素 在一封信的开头,林肯曾写到:“每个人都渴望被赏识。”威廉詹姆士说:“人类天性中最深刻的动机是渴望被赏识。”个人原因,我总是看不惯那些整天阿谀奉承的人,有时候会有一种错觉,怕我的对他人的赞美在别人眼里也成为了一种虚伪的奉承,因此很吝啬自己真心 的赞扬。事实证明,我错了。只要是出自真心的,别人就懂得分辨你那真诚的赞美。不管在任何情况下都不能剥夺或有意减少别人获得赞美的机会,要真诚的给予别人你的鼓励,只有这样才可以不断激发他们的潜力,同时也是对别人存在价值的肯定。在给别人获得愉悦感受的同时,我们也会收获别人的尊重,赢得多一个朋友。 卡耐基说:“如果有所谓成功的秘诀,
4、那就是具备一种了解他人想法的能力,看问题不光要从自己的角度,也要从对方的立场出发。”很少有人能够做到这一点,这就是大多数人不能取得成功的重要原因。很多时候我们只顾盲目表达自己的想法,有意或无意的忽略其他人的感受,如果这种状况一直持续下去多我们自己的人生道路是有害的,没有人会一直容忍支持你的自大。 二:让人们喜欢你的六个方法 规则1:真诚地关心他人。 规则2:微笑。 规则3:记住,一个人的名字是他听到的所有语言中最甜蜜,最重要的声音。 规则4:做一个善于倾听的人,鼓励他人谈论他们自己。并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识
5、水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素规则5:按照他人的兴趣确定你的话题。 规则6:让他人感觉到他很重要---真诚地去这样做。 《生命对你意味着什么》里有这么一句话:“这是那些不关心朋友的人会在生活中遇到最大的困难,给他人极大的伤害。这种人的存在正式人类失败的根源。”也许有人会觉得这句话有些言过其实了, 其实不然,它在教会我们一个道理:要关心他人。 生活中,我们总能找到各种借口来解释自己对他们的不够关心:我很忙啊,很累啊,最近生病了……这些听起来真的很合理,但我们却忘了静
6、下来思考这样的回答到底有没有问题。著名罗马诗人帕布里留斯赛罗斯说:“我们关心那些关心我们的人。”每个人都渴望被关心,但这是建立在关心别人的基础上的。如果你想让他人喜欢你,想发展真正的友情,如果你想在帮助自己的同时也帮助别人,那么下次不要再为自己找任何理由,不如把那些时间花在关心别人身上。 行胜于言。一个微笑就是在说:“我喜欢你。你让我很高兴。我愿意见到你。”曾经看过一部电影,里面有一句话让我印象深刻:笑的时候,你拥有全世界;哭的时候,世界只有你。微笑是一种非常有魔力的东西。并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中
7、国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素 世界上每一个人都在寻找幸福—这儿的确有一条确实有效的方法。那就是控制你的想法。幸福不会取决与外界的条件,它只取决于你的内心。记住,多一些微笑,你的人生会多一些阳光,也能点亮别人的天空。 爱默生说:“良好的礼貌是由小小的牺牲组成的。”但现实中的我,却常常“给不起”这种牺牲。 我想问一下,有多少人会在第一次见到一个人的时候下意识的去记住别人的名字?我想应该
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