弋俊艳20xx-20xx学年度第一学期个人总结

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1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素弋俊艳20xx-20xx学年度第一学期个人总结　　弋俊艳老师20xx-20xx学年度第一学期个人总结　　金龙辞岁去，银蛇迎春来。忙忙碌碌中，本学期的各项工作已接近了尾声。回顾过去的时光，一张张单纯而朴实的可爱面孔，一步步艰辛而辉煌的成长历程；一声声老师你好、同学你早的简单问候，一件件相濡以沫、感人肺腑的生活故事。每当回想起那一幕幕情景，不由得勾起了我们小五班那些说不完的教学史，道不尽的师生情。　　一、兢兢业

2、业、尽职尽责，班务管理工作成绩喜人。　　本学年，受组织委派，我调任至小五班担任班主任一职。由我同配班老师、生活老师一道，共同负责小五班30名学生的日常学习、生活引导和安全管理工作。一学期以来，尽管工作上遇到了前所未有的挫折和考验，但是我始终高标准、严要求，早起晚归、尽职尽责，以勇往直前的勇气和无坚不摧毅力，克服了前进道路上的各类困难，经受住了工作上的种种考验，圆满完成了本学年度的班务管理工作，取得了绿地校区本年级唯一一项“先进班级”荣誉称号。　　二、方针明确、目标清晰，各项教学工作有声有色。并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培

3、养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素“思想有多远，我们就能走多远”。今年开班以来，我同各位老师便确定了“以学生安全为中心，以文化教育和生活引导为基本点，以为学生、家长和学校交上了一份满意答卷为目标”的分工不分家的班级管理方针。一学年来，我们　　始终围绕“一个中心，两个基本点，实现三个满意”为目标开展各项教学工作。一方面我严格按照教学大纲，全面收集各种教学资料，亲手自作各类教学道

4、具，认真做好课堂教案及相关备课工作。同时，我通过网上学习，同事交流等方式，潜心钻研幼儿教育行业优秀教师教学特色和方式方法，学习模仿、消化吸收，全面提升自身教学水平。另一方面我注意挖掘和培养学生的个性化特征，积极同家长进行学生潜力挖掘方面的细心交流，努力扩大学校特色教学方面的优势宣传，按照“因材施教”和“教学相长”原则，以寓教于乐、深入浅出等灵活多样的方式，促使学生在轻松愉悦、欢快舒心的氛围中“想学习、爱学习、学好习”。　　三、内容丰富、形式多样，生活监护工作细致入微。并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提

5、高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素我们小五班学生年龄普遍偏低的基本情况决定了广大学生日常生活监护和活动开展工作的较高难度，但是，我带领的小五班依旧取得了全年学生安全“零事故”的骄人业绩。本年度以来，我针对学生们年龄偏低带来的在日常穿衣、饮食、午休、娱乐、卫生等方面的不能正常自理的实际情况，协同各位老师以教育引导、有奖比赛等方式，努力培养和塑造学生的生活自理能力。针对部分接受较慢的学生，我经常是亲自动

6、手，和蔼可亲的帮助学生进行各项生活辅助工作。同时，我会同各位老师，积极响应学校号召，亲自组织召开了家长会、万圣节、庆元旦等多项室内、外集体娱乐活动，　　受到了家长们的热烈欢迎和学校领导的大力支持。　　每当看着一群群天真可爱，却又调皮贪玩、朦胧未懂的孩子；想到学校领导一次次含辛茹苦的培养和支持；面对家长们一个个感激而鼓励的眼神，我就更加坚定自己作为一名幼儿教师，为“燃烧自己、照亮别人”而存在的“蜡烛”精神的选择。　　总之，回首本学期以来的各项工作，我由衷的感到艰辛和骄傲。新的一年，我将努力把各种压力转化成自身前进的动力,按照党的十

7、八大提出的“办好学前教育”的要求，在吉的堡绿地幼儿园高层领导的正确指导下，坚持以学生为本，充分调动自身、同事和家长的积极性，为努力构建吉的堡幼儿园的美好明天而努力奋斗！　　总结人：弋俊艳　　二〇20xx年元月x日第二篇：20xx-20xx学年度第一学期个人总结1100字并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　20xx—20xx学年上学期的工

8、作即将告一段落，回顾这一学期来的工作，我在校领导及各位同事的关心、指导和帮助下，严格要求自己，尽职尽责地完成了本职工作，成绩虽少，感慨良多。下面我就一学期来的工作、学习、管理等情况作以下总结。　　一、工作思路　　本学期学生科的常规工作坚持以“学生安全为重，养成教