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时间:2018-12-19
《一年级语文上册 稀奇歌 2教案 沪教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、(沪教版)一年级语文上册教案稀奇歌2【教学目标】1、在课文的语言环境中认读“奇、真、飞、机”四个生字。学习笔画“横折弯钩”,能在老师的指导下描写“飞、机、奇”。2、正确认读声母“j、q、x”,能拼读带有这三个声母的音节。知道ü和j、q、x相拼要舍去两点。3、朗读儿歌,做到不添字,不漏字,熟读成诵。【教学过程】一、导入1、小朋友,平时晚上睡觉时,你会做梦吗?那你都梦见什么啦?用一句话“我梦见了——”来告诉老师。(指名回答)2、夜深人静,我家的小弟弟躺在床上,也进入了甜蜜的梦想,你们看,他的梦中出现了许多奇特的景象。(媒体出示)你能说说你看到了哪些有趣的
2、景象吗?3、老师把他梦见的奇特景象编成了一首儿歌,请听。(师背)这就是我们今天要学习的课文。(板书课题:10稀奇歌齐读)4、稀奇就是很奇怪、很奇特的意思。二、初读儿歌、指导朗读1、让我们一起进入小弟弟奇妙的梦境。听课文录音,要求:听清字音。2、再听录音,感受停顿。3、三听录音,边听边想:小弟弟做的梦稀奇在哪?4、交流预设:(1)小蜜蜂,追飞机v我们平时看到的蜜蜂这么小,根本追不上飞机,但在梦里却行。真奇怪呀!谁来把这感觉读一读?(指名读)(2)麻雀踩死老母鸡v呀!小麻雀能踩死老母鸡,老师也是头一回听说呢!真稀奇,真让人感到吃惊。谁来读?(指名读、女生
3、读)v这个梦呀真滑稽,在梦里什么奇怪的事都有,咱们再来交流交流。(3)蚂蚁搬走一袋米v小朋友,平时家里米吃完了,谁负责买?你看到他怎样把米搬回家?轻松吗?是呀,连你爸爸都觉得累。一袋米至少有十斤重,小弟弟梦里的小蚂蚁多厉害呀!真实不可思议!弟弟的梦真是稀奇呀!谁能读出这种感觉?(指名读、男生读)v小朋友,比这更稀奇的还有呢!谁来说?(4)河马睡在摇篮里v河马那么大,睡到小娃娃的摇篮里,样子有多滑稽呀。v跟读,正音,齐读。5、多么有趣、多么稀奇的一个梦呀!有趣的梦境编成了一首有趣的儿歌,老师想和你们一起配合读,好不好?我先读,你们接着读。(师生配合读)
4、三、学习生字、再读儿歌过渡:小朋友读得真高兴,把句子都读正确了。儿歌中藏着几个生字宝宝呢,我们来认识认识他们。1、学习生字“奇”(1)音:跟读、开火车读(2)形:谁有好方法来记住它?书空。(3)意:给“奇”找找好朋友。2、学习生字“真”(1)音:跟读、正音(翘舌音、前鼻音)、开火车读。(2)形:中间有三横。书空。3、学习生字“飞”(1)音:跟读、开火车读(2)形:认识笔画“横折弯钩”。“飞”的亮点就像小鸟的一双翅膀。书空。4、学习生字“机”(1)提问:还有哪个生字宝宝也藏着笔画“横折弯钩”?找一找。(2)跟读、书空。5、我们把字宝宝送回家,再读读儿歌
5、。(1)我来提个要求,还要把儿歌中稀奇的地方通过你的朗读让老师和大家都感受到,谁有这个本事?(自读、指名读、男女赛读)(1)背诵儿歌四、学习拼音1、小朋友,今天你们的收获真多,不仅学会了儿歌,而且在学儿歌时,已经会念三个拼音啦!(出示声母“jqx”)2、认读拼音(轻而短)(1)出示卡片“j”。跟读:“弯钩加点jjj”、“小鸡找食jjj”(2)出示卡片“q”。跟读:“左上圆圈qqq”、“像个9字qqq”(3)出示卡片“x”。跟读:“一只西瓜xxx”、“像把叉子xxx”3、打乱顺序,开火车抽读。4、拼音音节:“j-i-jiq-i-qix-i-xi”。你能
6、读一读它们的四声吗?5、出示音节:“j-u-juq-u-qux-u-xu”(1)拼读音节(2)仔细看音节,想一想与平时教的音节相拼有何不同(3)小结:u见jqx脱帽行个礼。6、出示音节:“gukuhu”(1)你会读吗?(2)与“juquxu”比较有何不同五、拓展、总结1、这节课,小朋友学到了不少本领。不仅认识了一个笔画、四个生字,还认识了j、q、x三个声母宝宝,学得又快又好。2、另外,我们还会背《稀奇歌》了。再一起来背一遍好吗?3、布置作业:你一定也和这位小弟弟一样,做过稀奇的梦。你能不能把你的梦也编成儿歌呢?老师请你们开动小脑筋,大胆地想,大胆地编
7、。明天我们一起来交流小朋友自己编的儿歌,好吗?
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