一年级语文上册 爱爸爸妈妈 1教案 人教版

《一年级语文上册 爱爸爸妈妈 1教案 人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、爱爸爸妈妈教学目的1．指导学生认真看图，了解图画意思。2．学会本课六个生字，认识新部首“日字头”，能够正确认读九个生字。德育渗透点1．通过学习短文，使学生懂得从小要尊敬父母，关心、体贴父母。课前准备1．课文插图、生字和拼音教学卡片。2．投影片。教学课时两课时教学过程第一课时一、谈话导入，提示课题。1．同学们，谁说说自己家里有哪些人？你们爱爸爸妈妈吗？平时是怎样关心他们的？2．出示课题，齐读课题。质疑：什么叫爱爸爸妈妈？怎样才能做到爱？请看课文中的小朋友是怎样做的？二、指导看图，弄董图意。1．出示第一幅图，

2、请同学们仔细观察。（1）图上画的什么时候？有哪些人，他们正在干什么？（2）妈妈和小男孩是什么表情？（学生回答：图上画的是妈妈和一个小男孩。妈妈在扫地，小男孩在擦桌子。妈妈笑了，小男孩也笑了。）2．出示第二幅图。提问：这幅图画着谁和谁，他们在干什么？他们的表情是什么样的？请把这几个问题连起来回答。（学生回答：图上画的是爸爸在沙发上看报，小男孩给爸爸送上一杯茶。爸爸和小男孩都在笑。）三、学习短文，理解内容。1．借助拼音，初读短文。（1）自读自想：短文是怎样写的？图文是怎样对应的？（2）要读准字音，看谁最认真。

3、2．练习读音节词语。（强调区分好平翘舌音，读好轻声音节。）zǎochéntiánfāngxiàoleyézàiàibàbamāmanáqǐzhuōzidēngxià3.结和插图，理解短文内容。（1）短文分几部分？（两部分）这每部分就是一个自然段。（利用投影打出短文，认识每个自然段的书写格式。开头空出两个格。）找找图与文是怎样对应的？用序号标出。（2）自己小声读第一自然段。思考：这段有几句话？每句话讲了什么？a．请两个同学每人读一句。b．议论自己读懂了什么？c．理解“早晨”。指的是早上，一天的开始。结合插图

4、，说说当看见妈妈扫地的时候，田方想到了什么？又是怎样做的？（引发学生想象，展现田方内心活动答案是多角度的。）d．分组讨论：看图说说为什么妈妈笑了，田方也笑了？（“妈妈笑了”是看到田方的表现很满意，觉得他很懂事，爱劳动，感到欣慰，所以高兴的笑了。“我也笑了”是因为田方帮妈妈作家务活，干了自己能干的事，得到妈妈的赞扬，心里很高兴，所以会心、自豪的笑了。）再想一想：当时妈妈会说什么？田方会说什么呢？这里为什么用“也”？（因为妈妈笑了，田方和妈妈同样笑了，所以用“也”。）e.指导朗读第一自然段。（3）学习第二自然

5、段。a.指名读第二自然段。b.分组议论：这一段你读懂了什么？田方为什么要给爸爸送上一杯热茶？（因为爸爸工作了一天，十分辛苦，送上热茶表示田方对爸爸的关心、体贴。）爸爸为什么笑了？田方为什么也笑了？（原因同上段）注意让学生充分发表个人看法，也可以想象一下当时爸爸说了什么？田方会说什么？c.指导朗读第二自然段。四、归纳总结，展开联想。1．学完课文，你觉得田方做得好吗？为什么？联系自己说说你平时是怎样爱爸爸、妈妈的？2．小结：爸爸妈妈是我们的长辈，每天工作非常辛苦。我们应该尊敬他们，关心、体贴他们，帮他们做一些

6、力所能及的家务活，做一个懂事、有礼貌的好孩子。3．有感情的朗读全文。4．读儿歌。我的好妈，下班回到家。劳动了一天，多么辛苦呀！妈妈，妈妈，快坐下，让我亲亲您吧！我的好妈妈。