一年级数学下册 数豆子 5教案 北师大版

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1、数豆子教学目标（1）能数、读100以内的数。√（2）会写100以内的数。√√（3）初步学会估数，借助计数器，使同学们学会写100以内的数。√√突破重点、难点设想借助实物和计数器让学生从具体到抽象，逐步理解每个数位上的数所表示的含义。教学媒体计数器、豆子、小棒教学活动及主要语言学生活动一、创景激疑：1.师出示一些豆子（28粒）问：你能估计这些豆子有多少粒吗？（生估计）2.师数出10粒豆子，放在旁边比较。（对比估数）3.今天我们来学习板书：数豆子二、互动解疑1.验证估数（1）生到板前数一数，看谁数的准？谁的最接近？（

2、2）出示计数器看豆子估数数数比较齐读数一数验证估数拔出28说出每个数的含义归纳总结拔数写数的方法2.理解数位上每个数的含义；师在计数器拔出22生认数问：两个数位上的2意义一样吗？板书：22：十位上的2表示2个十；个位上的2表示2个一。任意拔出两位数，生说出数组的意义3.掌握100以内数的写法。在计数器上拔出36观察：个位上有几颗珠子，表示什么？十位上有几颗珠子，表示什么?在练习本上写出拔出40提问：个位写什么？指出：个位用0占位，不能漏写。归纳：左边第三位是百位，表示整百。三、实践运用：1.练一练：动手拨数认读个

3、位与十位读一读师说生拨认数读数记忆动手摆数摆26根小棒谁来说一说摆的方法？1题2.巩固数的组成2题在课本上填写3.写数：看计数器完成4.掌握数序。四、总结评价：这节课我们学习了什么知识？你会了吗？课本练习独立完成归纳小结