图书馆20xx年度工作总结与20xx年度工作计划

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1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素图书馆20xx年度工作总结与20xx年度工作计划　　图书馆20xx年度工作总结与20xx年度工作计划　　一年来图书馆在学校党委的正确领导下，在学校有关部门的大力支持下，在图书馆全体职工的积极努力下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持科学的发展观，紧紧围绕学校的中心工作，结合图书馆的实际情况，较好的完成了20xx—20xx学年度的工作计划。　　一、20xx—20xx年工作总结　　1.加强了图书馆的

2、制度化、规范化建设，编辑出版了近十万字的《图书馆规章制度汇编》；为帮助读者更好地利用馆藏信息资源，编印了《三大检索工具评价及其收录华北电力大学论文通览》、《数据库检索指南》、《图书馆宣传图册》、《20xx年驻保三所高校中外文期刊联合目录》，并编制了驻保三所高校《中外文期刊联合目录》的查询系统。与电教中心合作共同完成了新生入馆教育录象片的录制工作。　　2.并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还

3、蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素按期完成了20xx年211建设项目中，保定校区“图书馆数字化平台建设”项目的调研、论证、招标、软硬件设备的安装、调试等工作。项目的实施，使图书馆的存储系统空间由3T上升到10T；增添了双机热备系统，提高了图书馆管理系统的可靠性；购置的“南京汇文图书馆管理系统”软件，现已完成系统安装，目前正在进行系统调试、培训等工作，计划寒假后进行图书馆管理系统的切换。　　3.根据学校的安排图书馆二校区分馆从教八楼调整到教十楼(逸夫楼)，图书馆按照基建图纸对二校区分馆进行规划和布局，同时对承重、环

4、境等问题向基建处提出合理化建议，以保证图书馆的正常使用。在规划和布局中，图书馆本着勤俭节约的原则，采取新、旧书架结合的方式，仅此一项就为学校节省资金近10万元。二校分馆面临着“7万册藏书，230台计算机，大量家具设备”的搬迁任务，为尽可能的减少对读者的影响，图书馆按照学校的搬迁计划，组织人员加班加点、保质保量地完成了分馆的搬迁工作。　　4.20xx年学校加大了对图书馆的投资的力度。本年度文献购置费300万元，重点学科建设资金140万元，外文图书专项费40万元（20xx年到位），科技学院专项文献购置费60万元，二校区分馆家具设备费

5、30万元，计学校投入570万元。此外，图书馆从发展基金投入近50万元，总计620万元，全部用于文献购置、数字化平台建设、二校区分馆增添家具设备、新购计算机60台及扩充读者用机内存等，资金支出略有透资（外文图书专项费40万元没有到位）。并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　为了提高图书馆的整体管理水平，图书馆实施了岗位目标管理和量化管理，强

6、化岗位管理、责任到人，严格进行工作考核，使图书馆形成了良好的工作氛围。本学年度预订图书36405种、99547册，验收图书28942种、册，分编图书25654种，新入馆藏图书册（含科技学院32145册），进馆新书创图书馆历史最高水平。为提高图书的流通率，增加了学生的借书册数，由过去的六册增加到八册，读者新书借二册增加到四册。图书馆开馆时间小时/周，阅览时间74小时/周，读者来馆3000多人/天。由于工作人员责任心普遍增强，管理到位，各阅览的书刊丢失率均低于图书馆规定的指标。　　为了保证图书馆管理系统的正常运行，及时对网络、主页、

7、数据库、电子　　资源等进行维护并安排周末值班。　　为了更好地揭示馆藏方便管理，改变了本馆沿用了几十年的书标粘贴方式，突击完成了近20万册图书书标粘贴工作，使乱架现象得到改观，工作效率得到提高。完成了破损书刊、学位论文、期刊合订本的装订、磁带转录、文献复印及电子硕博士论文的收藏等工作。　　5.并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素图书馆获得教育

8、部科技查新工作站资质后，提升了图书馆文献服务水平，一年来完成查新课题52个（含北京3个），所查课题来自校内50%，来自社会50%。深入开展用户教育，提高电子资源的利用率，一年来开展培训讲座30次；二层电子阅览室免费对教师和研究生开放，随时提供检索咨询，尤其对教师