高考生物二轮复习之人体免疫

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1、高考生物二轮复习之人体免疫第一课时一、复习内容：人体免疫二、教学目标：1．特异性免疫（理解和掌握）2．免疫失调引起的疾病（了解）三、复习过程：1、人体免疫可以分为和。人体免疫的三道防线分别指、和。人体的免疫系统包括等免疫器官，等免疫细胞以及各种抗体和淋巴因子。2、抗体和抗原抗原具有、、等性质。抗原的特异性主要取决于。抗体的化学本质是，主要分布在，也分布于以及中。3、细胞免疫和体液免疫具体免疫过程过程（略如上图）4、过敏反应是指。特点。原因。5、自身免疫病例：6、免疫缺陷病分为和。例。四、典型例题：例1、能够识别抗原的细胞是（）(1)吞噬细胞(2)T细胞(3)B细胞(4)记忆细胞(5)效应

2、B细胞(6)效应T细胞A．(1)(2)(3)(4)(5)(6)B．⑴(2)(3)(4)(5)(6)C．⑴(2)(3)(4)(6)D．⑴(2)(5)(6)例2、如果割除幼鼠的胸腺，则此鼠的免疫状况是（）A．有全部的细胞免疫能力B．丧失一切免疫能力C．有全部的体液免疫的能力D．保留部分体液免疫的能力例3、能够使人产生病理反应的是A．血清中的抗体B．皮肤细胞上的抗体C．血清中的白细胞介素D．毛细血管的通透性例4、关于效应B细胞的来源的叙述中正确的是（）A．效应B细胞多数来源于B细胞直接受到抗原的刺激B．记忆细胞在处理抗原后能够产生效应B细胞C．效应B细胞产生于T细胞呈递抗原后D．B细胞在胸腺中

3、发育成为效应B细胞例5、对细胞免疫的有关叙述中正确的是（）A．细胞免疫是建立在体液免疫的基础上的B．细胞免疫的效应阶段需要吞噬细胞参与C．效应T细胞能够使靶细胞裂解死亡，释放出抗原D．效应T细胞能够使抗原裂解死亡例6、（2003江苏高考题）某种哺乳动物的心脏形状、大小和很像人的心脏，有可能成为人体器官移植的重要来源，但会遭到人体的强烈排斥，这主要是因为该动物有一对纯合的基因（AA）能表达GT酶，从而使细胞表面具有一种多糖类物质。人体能够识别该多糖类物质，从而确定该心脏是外来的异种器官。经过科学家多年的努力，目前得到了编码GT酶的一对基因中有一个丧失表达功能的一些新型个体（Aa）。请回答：

4、（1）人体对该动物心脏的排斥，是人类系统起作用的结果，其本质是人体的与该动物的相互作用。（2）上述新型个体能否作为人体器官移植的来源？为什么？（3）今后用常规的杂交方法能否获得GT酶一对基因都丧失表达功能的个体？说明理由第二课时模拟试题一、选择题1、（2006年普通高考全国卷Ⅱ理科综合）人被生锈的铁钉扎破脚后，应该尽快注射破伤风抗毒素，其原因是破伤风抗毒素能够A．促进自身免疫反应B．增强细胞免疫作用C．使体内产生抗原D．特异性地中和外毒素2、（2006年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试）一般情况下，用抗原免疫机体，血清中抗体浓度会发生相应变化。如果第二次免疫与第一次免疫所用的

5、抗原相同且剂量相等，下列四图中能正确表示血清中抗体浓度变化的是()抗体浓度对数值0714212835424956第一次抗原免疫第二次抗原免疫时间/天A抗体浓度对数值0714212835424956第一次抗原免疫第二次抗原免疫时间/天D抗体浓度对数值0714212835424956第一次抗原免疫第二次抗原免疫时间/天C抗体浓度对数值0714212835424956第一次抗原免疫第二次抗原免疫时间/天B3、2006年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)酿脓链球菌反复感染人体可引起风湿性心脏病。其主要原因是A.机体免疫功能低下或缺失B．外来抗原直接作用于机体某些组织C抗体与自身组织发

6、生反应，引起自身免疫疾病D．外来抗原与自身某些组织细胞有共同的或相似的抗原决定簇4、2006年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）下列关于免疫的叙述，正确的是A．吞噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与B．B细胞和T细胞所含基因不同，功能也不同C．“先天性胸腺发育不全”的患者，细胞免疫有缺陷D．B细胞与骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞都能合成单克隆抗体5．儿童受脊髓灰质炎病毒感染后，有的不表现出明显症状，却获得了小儿麻痹症的抵抗力。这种免疫是()A．非特异性自然免疫B．非特异性人工免疫C．特异性自然免疫D．特异性人工免疫6．哪种现象属于特异性免疫()A．泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B．淋巴

7、结中的吞噬细胞噬侵人人体的链球菌C．胃液中的盐酸可杀死进入胃内的大肠杆菌D．体内的抗体能消灭天花病毒7．人体的免疫功能，可清除自身的损伤细胞，在这一生理过程中损伤细胞属于()A．病原体B．抗原性物质C．抗体D．自身物质8．生活在不知情的情况下，人最可能因下列的哪一种方式感染艾滋病毒()A．与病毒携带者握手B．使用了病毒携带者用过的而又未经严格消毒的餐具C．住旅店时，使用了病毒携带者用过的而又未及时更换的被褥D．洗牙或补牙时，使用了病