2015河南中招政策解读PPT.ppt

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1、2015年郑州市市区 普通高中招生政策解读张老师手机13839951870QQ:14341837372015.5.2212015年郑州市市区普通高中招生政策解读一、招生对象(一)郑州市市区初中学校在籍就读的应届初中毕业生。(二)具有郑州市市区常住户口(金水区、中原区、二七区、管城区、惠济区、高新区、经开区、郑东新区、航空港区户口),在郑州市区以外学校借读的应届初中毕业生(社会零星报名)。22015年郑州市市区普通高中招生政策解读二、填报志愿(一)志愿设置普通高中志愿设置共分四个批次,其中提前批次一个,为省提前批次;面向郑州市区批次三个,分别为第一批次、第二批次、第三批次。省提前批次

2、为面向全省招生的航空实验班、宏志班、理科实验班、国际班、和面向郑州市招生的国际班(例如南开中学)。32015年郑州市市区普通高中招生政策解读面向郑州市区招生的三个批次学校分别为:第一批次设置两个学校志愿;第二批次和第三批次各设置一个学校志愿。第一批次和第二批次录取学校志愿后均设置择校志愿。42015年郑州市市区普通高中招生政策解读第一批次为市区19所省级示范性高中学校志愿,设置两个学校志愿;第二批次为17所市级示范性高中学校志愿;第三批次为民办学校。第一批、第二批录取学校志愿后均设置择校志愿。52015年郑州市市区普通高中招生政策解读第一批次为市区下列省级示范性高中学校志愿:河南省

3、实验中学、郑州一中、郑州二中、郑州四中、郑州五中、郑州回中、郑州七中、郑州九中、郑州十一中、郑州十二中、郑州十六中、郑州十九中、郑州四十七中,郑州外国语学校、郑州101中学、郑州106中学、郑州中学、郑州市实验高中、郑州龙湖一中(19所)。62015年郑州市市区普通高中招生政策解读第二批次为市区下列市级示范性高中学校志愿:郑州十中、郑州十四中、郑州十八中、郑州二十四中、郑州三十一中、郑州四十四中、郑州102中学、郑州107中学、郑州扶轮外语学校、郑州七十四中、郑大一附中、郑大二附中、郑州轻院附中、郑州二十中、郑州二十九中、郑州三十六中、郑州五十三中(17所)。72015年郑州市市区

4、普通高中招生政策解读面向郑州市区招生的第三批次录取学校为:民办学校。82015年郑州市市区普通高中招生政策解读(二)志愿填报1、时间网上填报志愿时间:5月28日8:00--5月31日23:59;5月31日24:00之后志愿填报系统将自动关闭。(下周周四、周五、周六、周日)92015年郑州市市区普通高中招生政策解读2、网上填报志愿的程序和办法(略)特别提醒:(1)、符合加分照顾政策条件的考生,须在网上填报志愿期间,由考生本人根据系统提示,选择个人符合的照顾条件,这一步必须有,不然系统认为考生自动放弃加分照顾,即使考生符合加分照顾的条件,也不能加分照顾了。(2)、在志愿填报规定时间内,

5、如果需要修改志愿,必须在5月31日23时59分前进行网上修改并确认,在此之后,所有志愿不可修改。这一点请各学校务必向学生和家长讲清楚。102015年郑州市市区普通高中招生政策解读3.志愿填报的要求:考生可填报所有批次学校志愿,也可以选择填报其中的一批或几批学校志愿。除天津南开中学外,面向全省提前批次志愿所有考生均可根据考生意愿进行选报,天津南开中学只针对具有郑州市区户籍的考生设置。112015年郑州市市区普通高中招生政策解读4.面向郑州市区招生学校的志愿填报规则为:(1)具有郑州市市区常住户口的考生,可以填报三批录取学校志愿,分别为第一批录取学校志愿、第二录取学校志愿和第三批录取学

6、校志愿。(四个批次可以全报)122015年郑州市市区普通高中招生政策解读(2)进城务工人员随迁子女,父母一方有合法职业和稳定住所(含租赁),且在郑缴纳社会保险1年以上(含1年),在市(区)教育行政部门注册学籍,在学籍注册学校连续就读3年,初中阶段综合素质总评为合格等次以上的考生,可以填报三批录取学校志愿,分别为第一批录取学校志愿、第二录取学校志愿和第三批录取学校志愿。(不能报天津南开)132015年郑州市市区普通高中招生政策解读(3)在市区学校就读并注册学籍,但不属于上述两类对象(具有郑州市户口和进城务工子女)的初中毕业生,也可以填报两批录取学校志愿,即第二批次和第三批次录取学校志

7、愿。如果有艺术特长,可以填报郑州106中学(除批次里有限制外,也不能报天津南开)142015年郑州市市区普通高中招生政策解读(4)报考普通高中的考生必须在每一批志愿学校后的“是否同意择校”一栏内注明自己的意见(是或否),否则视为不同意。必须在“是否服从普通高中分配”一栏填写自己的意见。考生和家长在填报择校志愿时要考虑家庭经济承受能力,如被“择校”志愿学校录取,考生应按规定缴费报到,不得放弃该志愿,不得顺延至其后的其他志愿(死档)。15三.2015中招考试方案日期时间(

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