高考生物 基因控制蛋白质的合成教案 苏教版必修2

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1、2012届高考生物基因控制蛋白质的合成教案苏教版必修2一课型：复习课编号________时间2012年11月12日主备人：三年级生物备课组第14周第26课时总第26课时备课组长签字段长签字_____________学生层次一、复习目标识记；1．基因控制蛋白质合成过程场所及原料2遗传密码子概念及发现实验二复习重点、1．遗传信息的传递与表达2．遗传密码子概念及发现实验应用三；使用说明及方法指导1、根据老师所提问题自学课本，从第68页到第75页，用红色笔勾画出疑难点，独立完成探究题并总结规律方法。四、学生

2、自主复习内容考点1基因概念以及与其它概念的相互关系①基因的位置：核基因(细胞核内)，质基因(线粒体、叶绿体内)。②DNA分子有许多基因，相邻基因之间有一段不能控制生物性状且无遗传效应的基因区间，起到“连接”或“隔开”作用。即DNA分子中包含“基因片段”和“非基因片段”，只有“基因片段”中脱氧核苷酸的排列顺序才叫遗传信息，并非DNA上所有脱氧核苷酸序列都叫遗传信息。③生物体内的DNA分子数目小于基因总数；生物体内所有基因的碱基总数小于DNA分子的碱基总数。④DNA分子的多样性和特异性是生物体多样性和特

3、异性的物质基础。生物界多样性的直接原因是蛋白质的多样性；生物界多样性的根本原因是核酸的多样性。考点2DNA和RNA的区别1．DNA的功能(1)传递遗传信息：在生物的传种接代过程中，通过复制把遗传信息传递给下一代。(2)表达遗传信息：在生物的个体发育过程中，使遗传信息以一定方式反映到蛋白质的分子结构上来，从而使后代表现出与亲代相似的性状。2．RNA的种类及功能mRNA——信使RNA，携带DNA的遗传信息，作翻译的模板；tRNA——转运RNA，搬运氨基酸的工具，其上的反密码子与mRNA上密码子的碱基配对

4、；rRNA——核糖体RNA，组成核糖体的主要成分。考点3基因指导蛋白质合成的过程1.遗传信息的传递与表达(1)遗传信息的传递发生在传种接代过程中，通过复制实现遗传信息由亲代到子代的传递。(2)遗传信息的表达发生在生物个体发育过程中，通过转录和翻译控制蛋白质的合成，表达遗传信息，控制个体发育过程。(3)合成蛋白质过程中的对应关系①一种密码子只对应一种氨基酸，但一种氨基酸可以由不止一种密码子决定。②一种tRNA只能转运一种氨基酸，但一种氨基酸可以由不止一种tRNA转运。教师点拨与复制、转录和翻译相关的细

5、胞结构：考点4中心法则1．中心法则图解教师点拨(1)高等动植物只有DNA复制、转录、翻译三条途径，但具体到不同细胞情况不尽相同，如根尖分生区细胞等分裂旺盛的组织细胞中三条途径都有；但叶肉细胞等高度分化的细胞无DNA复制途径，只有转录和翻译两条途径；人和哺乳动物成熟的红细胞无信息传递。(2)RNA复制和逆转录只发生在RNA病毒中，是后来发现的，是对中心法则的补充和完善，是泰明等人在克里克(只有3条途径)基础上提出的。(3)逆转录一定要在逆转录酶的作用下完成。(4)根据模板和原料即可确定是中心法则的哪一

6、过程，如模板DNA，原料脱氧核苷酸(核糖核苷酸)即可确定为DNA复制(转录)。(5)进行碱基互补配对的过程——上述五个都有；进行互补配对的场所有四个，即细胞核、叶绿体、线粒体、核糖体。(6)需要解旋酶的过程：DNA复制(两条链都作模板)和转录(DNA一条链作模板)。分层练习1．(2010年苏州调研)豌豆的高茎基因(D)与矮茎基因(d)的根本区别是(　　)（B级同学使用A．分别控制显性和隐性性状B．所含的密码子不同C．脱氧核苷酸的排列顺序不同D．染色体上位置不同2核酸是细胞内携带遗传信息的物质，以下关

7、于DNA与RNA特点的比较，叙述正确的是(　　)A．在细胞内存在的主要部位相同（B级同学使用B．构成的五碳糖不同C．核苷酸之间的连接方式不同D．构成的碱基相同3．如图所示，DNA为模板转录RNA的过程图解。图中4、5表示两种功能不同的酶。请据图分析下列叙述不正确的是(　　)（B级同学使用A．在玉米的叶肉细胞中，能够进行该生理过程的细胞结构有细胞核、线粒体、叶绿体B．转录过程中DNA首先在[5]解旋酶的催化作用下，由ATP提供能量，将DNA分子中碱基对内的氢键断开C．在[4]RNA聚合酶的催化作用下，

8、以其中的甲链作为信息模板，以[3]四种游离的脱氧核苷酸为原料，合成出[2]信使RNAD．在真核细胞的细胞核中，转录的产物通过核孔进入细胞质中4．如图代表人体胰岛细胞中发生的某一过程(AA代表氨基酸)，下列叙述正确的是(　　)（A级同学使用）A．能给该过程提供遗传信息的只能是DNAB．该过程合成的产物一定是酶或激素C．有多少个密码子，就有多少个反密码子与之对应D．该过程中有水产生5．(2010年辽宁综合)下图为生物体内遗传信息的传递与表达过程。据图回答：（A级同学使用）