高考政治 极速提分必备 专题11 唯物辩证法(学生版)

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1、2013高考政治极速提分必备专题11唯物辩证法(学生版)第一部分错题精析易错点一社会存在与社会意识的辩证关系例题在全面建设和谐社会的今天,不尊重知识和人才的现象与好逸恶劳、贪图享乐、不珍惜劳动成果、挥霍浪费的现象,还时有发生,这主要说明了①社会意识的反作用②社会存在决定社会意识③社会意识具有相对独立性④社会存在具有客观物质性A.①③④   B.②③  C③  D.①③易错点二社会发展的基本规律例题2011年春,中国特色社会主义法律体系宣告形成。它的形成,不是立法任务的完成,更不是终结,站在立法工作的新起点上,抓紧修改与经济社会发展不相

2、适应的法律仍是一项艰巨的任务。上述材料蕴涵的哲理有①经济基础决定上层建筑②认识具有反复性和无限性③事物是不断变化发展的④上层建筑对经济基础有反作用A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④③人既是价值的创造者,又是价值的享受者④积极服务基层,是实现人生价值的必由之路A.①②B.①③C.②③D.③④例题2“免费午餐”是由部分媒体人士发起、旨在改善贫困地区学生营养的慈善行动,这一活动在短短半年时间就惠及千千万万农村孩子。在2011年10月的国务院常务会议上,决定启动实施农村义务教育学生营养改善计划。民间慈善获得了政府回应,民间探索引领了国家

3、行动。这表明①立场不同人们就会做出不同的价值判断和价值选择②在个人与社会的统一中实现人生价值③正确的价值判断和价值选择要自觉符合最广大人民的根本利益④人民群众通过推动生产力发展而不断创造和改变社会关系A.①②B.②③C.③④D.②④易错点五价值判断的社会历史性与主体差异性例题美国著名诗人罗伯特·弗罗斯特有一首名为《未选之路》的诗,诗中写道:两条路分散在树林里/而我选择了人迹更少的一条/从此决定了我的一生。诗中蕴含的哲理是①价值观是人生的重要向导②要在砥砺自我中实现人生价值③价值判断与价值选择往往会因人而异④价值观对人的行为具有驱动和决

4、定作用A.①③B.①④C.②③D.②④第二部分巩固练习(知识的保温,信心的重振)1中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议审议通过《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。随着我国经济实力的增强和经济体制改革进入到新的发展阶段,文化体制改革势在必行。这蕴含的历史唯物主义哲理是A.用发展的观点看问题B.实践是认识发展的动力C.生产力决定生产关系D.经济基础决定上层建筑2本轮选举是建国以来首次实行城乡按相同人口比例选举人大代表,自1953年以来,中国农村和城市每一名全国人大代表所代表的人口数比例经

5、历了从8:1到4:1,再到如今1:1的嬗变。这说明)A.社会的经济基础是由政治上层建筑决定的B.民主政治的发展是前进性和曲折性的统一C.成功的民主实践具有创造性,能够变革未来D.变革社会关系的民主实践是历史的发展着的3(北京顺义区2012年高三统练一35)哲学家说过:“人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。”这给我们的启示是①知识就是力量②追求知识和美德是人生的根本目的③人的活动具有目的性和选择性④要树立正确的价值观A.①②B.②③C.②④D.③④谣体现了当地群众对原云南省保山地委书记杨善洲的敬重。材料表明①人的劳动创造力是人生价

6、值的源泉②个人活动对社会发展产生能动影响③实现人生价值要求放弃个人的利益④实现人生价值取决于客观现实条件A.②③B.①②C.③④D.①④8“活着就是为了改变世界”是乔布斯的名言,他在苹果公司先后领导和推出了麦金塔计算机、iMac、iPod、iPhone等风靡全球的电子产品,深刻地改变了现代通讯、娱乐乃至生活的方式,成为了时代的传奇。由此可见A.人的价值要通过创新来实现B.人是价值的创造者又是价值的享受者C.人的生活离不开有价值的事物D.人的价值是在个人与社会的统一中实现的9“活着就是为了改变世界,难道还有其他原因吗?”美国苹果公司创始

7、人乔布斯一生经历过各种挫折与失落,但他那无所畏惧、敢于承担的个性让他一直努力实践着自己的价值观,总能为他的离奇想法找到解决问题的办法。这说明①实现人生价值要充分发挥主观能动性②价值观对人生道路的选择具有导向作用③社会要更加注重对个人的尊重和满足④只有追求个性发展才能实现个人的价值A.①②B.①③C.②④D.③④10“当代雷锋传人”郭明义、“板凳妈妈”许月华、“索道医生”邓前堆、“最美妈妈”吴菊萍、“最美女孩”孟佩杰等全国道德模范的先进事迹广为传颂,他们的崇高精神深入人心,充分发挥了道德模范的榜样引领作用。这启示我们A.价值观对人生价值

8、的选择和实现具有决定作用B.人们的价值观念会随着社会历史的发展而变化C.人生价值不能用荣誉衡量,但要通过荣誉来体现D.正确处理个人与社会的关系,在奉献中实现价值11“爱国”是北京精神的核心。“不管是五四运动、卢沟桥事变,

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