高考哲学常识第一轮复习教学案 人教版

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1、2006年高考哲学常识第一轮复习教学案专题二辩证法第三讲矛盾观一、[考点展示]1、坚持两分法，防止片面性2、承认矛盾的普遍性和客观性，是正确对待矛盾的前提2、矛盾的普遍性与特殊性4、主要矛盾和次要矛盾5、矛盾的主要方面和次要方面6、唯物辩证法与形而上学的根本观点和分歧二、[主要原理]1、对立统一原理（1）事物自身包含的既对立又统一的关系叫矛盾。（2）矛盾双方既互相对立，又互相依赖，互相统一，双方共处于一个统一体中，在一定的条件下，矛盾双方各向自己相反的方向转化。方法论意义：要在矛盾双方的对立中把握它的

2、统一，在统一中把握其对立。2、矛盾普遍性原理（1）矛盾存在于一切事物之中。（事事有矛盾、矛盾无处不在）（2）矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终。（时时有矛盾、矛盾无时不有）方法论意义：（1）要承认矛盾的普遍性和客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾。（2）要全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。3、矛盾特殊性原理（1）矛盾特殊性是指：（2）表现：a不同事物的矛盾都各不相同，具有不同的特点。b同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点。c事物矛盾的双方也各有其特点。方法论意义：坚持具体问题具体分析（具体问题具体分

3、析就是在矛盾普遍性原理指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的方法。意义：是人们正确认识事物的基础；是正确解决矛盾的关键；是马克思主义的一个重要原则和活的灵魂，也是在一切实际工作中必须遵守的一个基本方法。不坚持这个原则和方法，就不可能真正作到实事求是，就不能把唯物论贯彻到底。）4、矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理（1）矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的a普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。b特殊性也离不开普遍性。不包含普遍性的特殊性也是没有的。（2）矛盾的普遍性和特殊

4、性不是凝固不变的，在不同的场合又是可以相互转化的。在这个场合为普遍性的东西，到另一个场合则变为特殊性；反之亦然。方法论意义：（1）我们正确地认识事物，学会科学的工作方法，既要从特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性的指导下去研究特殊性，要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序。使认识一次比一次更提高，一次比一次更深入。（2）是马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合原则的哲学基础，也是我们建设有中国特色社会主义的重要哲学依据。5、主要矛盾和次要矛盾辨证关系原理主要矛盾：次要矛盾：关系：（1）

5、相互联系、依赖、影响。（2）在一定条件下可以相互转化。方法论意义：（1）要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。（2）要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。6、矛盾主要方面和次要方面辨证关系原理矛盾主要方面：矛盾次要方面：关系：矛盾主要方面和次要方面的关系是对立统一的（1）既相互排斥又相互依赖。（2）在一定条件下相互转化。方法论意义：（1）事物的性质是有矛盾的主要方面决定的，要分清主流和支流。（2）对次要矛盾不能忽视。（主要矛盾、次要矛盾和矛盾主要方面、矛盾次要方面是矛盾特殊性的两种情形，是矛盾不平衡的两种

6、表现）7、两点论和重点论的统一原理（哲学依据：主要矛盾和次要矛盾、矛盾主要方面和次要方面的理论）两点论：重点论：关系：紧密相联，两点是重点的两点。重点是两点中的重点。方法论意义:把两点论和重点论统一起来，看问题、办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。注意点：A、矛盾分析法包括：B、矛盾特殊性的两种情形：C、矛盾与联系、发展的关系：矛盾是联系的根本内容、发展的动力；没有联系就没有发展，联系是事物变化发展的条件。D、矛盾是辩证法的核心E、两点论和重点论分别指：F、主次矛盾与矛盾的主次方面：主要矛盾：在

7、多个矛盾中；作用：决定事物的发展方向；运用：做事情的时候，解决问题；常用词语：中心、关键、重点、核心。G、矛盾的主要方面：在一个矛盾中；作用：决定事物的性质；运用：看问题的时候，评价事物；常用词语：本质、性质、主流。H、唯物辩证法与形而上学的对立：三、[热点材料分析]中共十六届五中全会在《十一五规划的建议》中提出了要建设社会主义新农村。“十一五”期间，解决好“三农”问题仍然是全党工作的重中之重。实现全面建设小康目标的难点和关键在农村，建设社会主义新农村的目标和要求，可以概括为：生产发展、生活宽裕、乡风

8、文明、村容整洁、管理民主。建设社会主义新农村是一个艰巨和长期的任务，各地要制定科学规划，注重因地制宜，加强分类指导，坚持从实际出发，防止形式主义和强迫命令，扎实稳步地推进。结合经济学中的集体经济、农业的地位、措施、财政收入、税收的观点，哲学中的从实际出发、矛盾的特殊性、矛盾的普遍性和特殊性的关系、联系的观点，政治学国家职能等知识分析上述内容。四、[高考题回眸]1、（文综全国卷单选）图6是比利时画家马格利特的作品。画面上明明画了一只逼真的烟斗，而画上的法文