高考历史二轮专题复习 第8专题 党的建设教案

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1、第八专题党的建设一、古代的监察制度1、秦朝：秦朝设立御史大夫，负责监察百官。※2、汉朝：汉武帝建立刺史制度，监察诸侯和地方高官。东汉时期，刺史增加了地方行政权和军权，东汉末年，刺史成为州的最高长官。刺史制度加强了对地方的监督控制，但后来剌史权力膨胀，形成地方割据势力。3、宋朝：在地方上设立通判，监督知州。4、明朝：设立提刑按察使司，管地方监察、司法；设立厂卫特务机构，监视、侦查官民的不法行为。二、关于党风建设1、1942年开展整风运动。内容是：反对主观主义，反对宗派主义，反对党八股。通过整风，全党从思想上清算了“左”和右的错误，达到空前的团结和统一，为争取抗日战争

2、的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了思想基础。2、1949年春，毛泽东在七届二中全会上提出了“两外务必”，“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作风”告诫共产党人，要警惕资产阶级“糖衣炮弹”的袭击。3、1951年在国家机关和企业中开展反贪污、反浪费、反官僚主义的三反运动，教育了干部的大多数，纯结了干部队伍，对加强党的执政能力，巩固新政权起了重大作用。4、1957年，中共中央在全党重新进行一次普遍的、深入的反官僚主义、反宗派、反主观主义的整风运动。通过整风，要全党学会正确处理人民内部矛盾，以利于社会主义建设。5、

3、1978年，中共中央十一届三中全会决定解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前为党的指导方针，停止“以阶级斗争为纲”的错误方针，把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放。会议重新确立了实事求是的马克思主义思想路线，打破了长期以来的个人崇拜和教条主义的束缚，这是一次深刻的思想解放运动。三、从党的历届代表大会来看党的执政能力1、中共一大（1921年7月）　①内容：确立党的奋斗目标是用无产阶级军队推翻资产阶级政权，实现共产主义。中心任务是组织工人阶级，领导工人运动。　②意义：使中国革命的面貌焕然一新，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，之后出现了第一次工

4、人运动高潮。2、中共二大（1922年7月）　①内容：制定了党的民主革命纲领：打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫，统一中国为真正的民主共和国。　②意义：第一次提出反帝反封的民主革命纲领，为中国革命指明了方向。3、中共三大（1923年）　①内容：决定国共合作，共产党员以个人身份加入国民党，改组国民党。　②结果：与国民党进行了合作，国民大革命兴起，基本上推翻了北洋军阀的统治。但由于中共放弃领导权及国民党右派叛变革命而失败。4、八七会议（1927年8月）　①内容A.纠正了陈独秀右倾机会主义错误。B.确定了开展土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。C.决定秋收时发动武装起义

5、。D.毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得的”思想。　②意义：给正处在思想混乱和组织涣散的中共产党指明了新的出路，为挽救党和革命作出了巨大贡献。5、遵义会议（1935年1月）　①内容　　A.纠正了博古等人在军事上和组织上的“左倾”错误，取消其军事最高指挥权。　　B.肯定了毛泽东的正确军事主张，选举毛泽东为中央政治局常委。　②意义：在事实上确立了以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导，是中国共产党从幼稚走向成熟的标志，挽救了党、挽救了红军，挽救了革命，成为党的历史上一个生死攸关的转折点。6、瓦窑堡会议（1935年底）　①内容：确立建立抗日民族统一战线方针。　②影响：促进了

6、全国抗日救亡运动的发展，奠定了建立抗日民族统一战线的基础，推动了全民族的抗战。7、洛川会议（1937年秋）：　①内容：制定了全面抗战路线。　②影响：八路军、新四军挺进敌后，广泛开展独立自主的游击战，建立抗日根据地，把敌人的后方变为抗日的前线。8、中共七大（1945年春）①内容：毛泽东作《论联合政府》的报告，指出当前形势下党的任务是：放手发动群众，壮大人民力量，领导人民打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个独立、自由、民主、统一、富强的新民主主义国家。确立毛泽东思想为我党的指导思想。②意义：为争取抗日的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利作了重要准备。9、中共七届二

7、中全会（1949年春）　①背景：人民解放战争取得战略决战的胜利，全国即将解放。　②内容　  A.党今后的工作重心由乡村转移到城市，以恢复和发展生产为一切工作的中心。　  B.提出促进革命取得全国胜利的方针。　  C.规定了革命胜利后党的基本政策和总任务：由农业国转变为工业国，由新民主主义革命转变为社会主义革命。　  D.告诫全党要警惕资产阶级“糖衣炮弹”的袭击。③意义：解决了中国由新民主主义革命向社会主义革命转变的问题。10、中共八大（1956年秋）　①内容A.正确分析了国内形势和主要矛盾的变化，指出我国社会主义制度建立后国内的主要主要矛盾是人民建立先进工业国的要

8、求同落后的