高考历史三轮热点 长效06 东西方古代经济教学案

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1、2013届高考历史三轮热点教学案长效06东西方古代经济【热点常备考纲】1．古代中国的经济：（1）农业的主要耕作方式和土地制度。（2）手工业的发展。（3）商业的发展。（4）资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策。2．古代西方的经济：古代希腊城邦国家的经济活动。3．历史上重大改革回眸（选修）：（古代史上重大改革的经济措施）（1）梭伦改革。（2）商鞅变法。（3）北魏孝文帝改革。（4）王安石变法。4．中外历史人物评说（选修）：（古代中国政治家的经济思想与经济政策）（1）秦始皇。（2）唐太宗。（3）康熙帝。【热点考点重点】1．古代中国的经济：（1）农业：从刀耕火种到铁犁牛耕（含曲辕犁）；井田制、封建

2、社会三种主要土地形式（封建政府所有、地主土地私有、农民个体私有）、土地兼并；赋税、徭役制度；主要水利工程。（2）手工业：官营手工业；陶瓷业；资本主义萌芽。（3）商业：会馆、商帮；商业活动的限制因素变化。（4）经济政策：重农抑商；“闭关锁国”和“海禁”政策。2．古代西方的经济：地理环境与古希腊经济活动的关系。3．历史上重大改革回眸（选修）：（古代史上重大改革的经济措施）（1）梭伦改革。（2）商鞅变法。（3）王安石变法。4．中外历史人物评说（选修）：（古代中国政治家的经济思想与经济政策）（1）秦始皇。（2）唐太宗。【热点考点重组】1．古代中国的经济（1）农业：从刀耕火种到铁犁牛耕；土地私有制的确

3、立；男耕女织的小农经济；古代中国农业经济的基本特点。（2）手工业：官营手工业与民间手工业；纺织、冶金和制瓷方面手工业生产的主要成就；古代中国手工业发展的特征。（3）商业：春秋战国以来的古代商业；“市”的形成与发展；主要的商业城市与著名的商帮；（“市”的变迁与城市的发展）；古代中国商业发展的特点。（4）主要经济政策：重农抑商；“海禁”与“闭关锁国”。2．古代西方的经济：古代希腊城邦国家的经济活动（多山、港湾、地中海式气候——葡萄酒、橄榄油；手工业；商业与航运——海洋文明）。3．历史上重大改革回眸（选修）：（古代史上重大改革的经济措施）（1）梭伦改革：颁布解负令；发展工商业。（2）商鞅变法：以农

4、求富的经济改革（废井田，开阡陌；重农抑商、奖励耕织；统一度量衡）。（3）北魏孝文帝改革：推行均田制（目的、性质、内容、作用）。（4）王安石变法：理财措施（均输法、市易法、青苗法、免役法、农田水利法、方田均税法）。4．中外历史人物评说（选修）：（古代中国政治家的经济思想与经济政策）（1）秦始皇：统一度量衡；统一货币；交通建设（统一车轨，凿灵渠、疏浚鸿沟、修驰道、修五尺道）；赋税、徭役、兵役沉重。（2）唐太宗：均田制；轻徭薄赋；“存百姓”的思想；鼓励外国商人到中国贸易。（3）康熙帝：实行更名田（原明朝藩王的土地归现耕种人所有）；规定交纳固定的人头税。【热点高考真题】01．（2012高考文综全国新

5、课标卷24）汉武帝设置十三州刺史以监察地方，并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容，各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。这表明A．政权的政治与经济支柱是豪强大族B．政治权力与经济势力出现严重分离C．抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施D．经济手段是巩固专制集权的主要方式02．（2012高考文综全国新课标卷26）明后期松江人何良俊记述：“（正德）以前，百姓十一在官，十九在田……今去农而改业为工商者三倍于前矣。昔日原无游手之人，今去农而游手趁食（谋生）者又十之二三也。大抵以十分百姓言之，已六七分去农。“据此可知A．工商业的发展造成农业的衰退B．工商业的发展导致了社会结构的变动C．财

6、富分配不均引起贫富分化加剧D．无业游民增加促成了工商业的发展03．（2012高考文综全国大纲卷13）唐太宗说：“工商杂色之流……止可厚给财物，必不可超授官秩，与朝贤君子比肩而立，同坐而食。”在此唐太宗强调的是A．防止官商勾结B．维持社会等级C．重义轻利D．重农抑商04．（2012高考文综全国大纲卷15）清帝雍正朱批谕旨说：“山右（今山西）大约商贾居首，其次者犹肯力农，再次者谋入营伍，最下者方令读书。联所悉知，习俗殊可笑。”这反映出当地A．商人的政治地位已经跃居首位B．学而优则仕的传统已被抛弃C．重农抑商政策并没有得到实施D．传统观念因追求财富而改变05．（2012高考文综北京卷12）秦汉至明

7、代，商人长期处于社会底层，一个重要原因是统治阶层认为商人A．不事生产B．不尊儒术C．不敬宗族D．不纳租税06．（2012高考文综天津卷历史1）马可•波罗在描述中国某港口时说：“亚历山大或他港运载胡椒一船赴诸基督教国，乃至此刺桐港者，则有船舶百余。”“刺桐”是指A．泉州B．广州C．扬州D．庆元07．（2012高考文综山东卷11）《登州府志》记载，“纺织花布，以自衣被。穷乡山陬（zōu，山脚），无问男妇为之，其织