2014年韶逸小学学生处年度工作总结.doc

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1、2014年韶逸小学学生处年度工作总结2014年韶逸小学学生处年度工作总结2014年韶逸小学学生处年度工作总结2014年韶逸小学学生处年度工作总结2014年韶逸小学学生处年度工作总结2014年韶逸小学学生处年度工作总结2014年韶逸小学学生处年度工作总结2014年韶逸小学学生处年度工作总结2014年韶逸小学学生处年度工作总结2014年韶逸小学学生处年度工作总结2014年韶逸小学学生处年度工作总结2014年韶逸小学学生处年度工作总结　　2014年韶逸小学学生处年度工作总结提要：让每一个少先队员在活动中都有所得，从而进一步提升

2、z少先队形象，树立z少先队员榜样。从而体现了学校德育工作的导向、动力、保证作用　　2014年韶逸小学学生处年度工作总结　　以构建和谐社会，开展社会主义荣辱观教育为主线，培养具有爱国精神和民族精神、具有勇于创新的时代精神为主题；继续深化德育管理，规范学生的学习、生活等日常行为，紧抓活动育人，拓展德育活动空间，丰富活动内容，使学校德育工作的针对性和实效性得以发挥，让每一个少先队员在活动中都有所得，从而进一步提升z少先队形象，树立z少先队员榜样。从而体现了学校德育工作的导向、动力、保证作用，具体工作实现了目标要求，取得了一定的

3、成绩，现本学期德育工作情况总结如下：　　一、规范德育管理：　　1、完善管理。　　德育管理是一个整体系统，建立完善德育管理格局。实行校长总负责，少先队、班主任通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立健全岗位责任制，形成齐抓共管的管理网络。　　2、加强师德建设，树立师表形象。　　要强化教师的爱岗敬业精神，在抓好理论学习，提高认识的基础上，知道每个学生的思想表现和学习情况；广大教师要增强事业心、责任心；不做有偿家教，不体罚学生，不为学生滥订学习材料；要尊重学生，要关心学生，加强教师考核工作。今年我校唐军老

4、师作为优秀班主任的代表成为了湘潭市“华银杯”首届“爱心感动莲城”模范教师候选人，活动正在进行中，我校师生都相信唐老师能当选爱心模范教师。　　3、加强班主任队伍建设。　　班主任要严格履行岗位职责，具体要做到”七要”：①期初要制订合理、确实可行的班级工作计划；②期末要做好班级工作总结；③带班要做到”三到位一跟班”（即时专、课间操、班会要到位，凡班集体活动要跟班指导）；④班主任要深入到学生中，谈心咨询，培养良好班风；⑤每学期要组织一次有特色、富有教育意义的主题班会；⑥要做好家访工作，每学期至少与家长联系一次以上，并做好班主任工

5、作记录；⑦要做好后进生转化工作。必须确立”全方位”的思想品德教育观，积极鼓励、推动和协调家庭和社会对学生的思想品德教育。　　4、少先队建设。　　我校学生处一贯坚持做好各项常规工作，促使少先队组织充满活力。我们始终坚持软件建设和硬件建设并举，着力加强少先队自身建设，在深化主题教育活动的同时，基础建设得到了切实加强。　　（1）少先队监督岗。　　一直以来，我校的少先队监督岗在学校常规管理上起着至关重要的作用。由四至六年级部分优秀学生组成的少先队监岗，通过定期的培训，使全体队员树立了为全校师生服务的思想。学生的仪表、学生的课间活

6、动、学生的课堂纪律乃至学生的行为习惯，在少先队监督岗的监督下有了明显的好转。　　（2）坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的教育。　　（3）坚持“优秀班级”的评比制度。本学期加强红领巾监督岗的检查，每天由大队部组织学生及学生处教师，强化对全校学生的卫生、两操、礼仪等方面进行检查，每天检查每天公布。加强过程性检查，确保了常规工作持之以恒、抓细抓实，检查督促队员的一言一行，检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。　　（4）坚持“中队黑板报、班

7、级文化评比”制度。由学生自己组稿，版面设计，书写，每月评比一次，既起到了宣传教育作用，更培养了学生的能力。黑板报设计已成为我校少先队工作的一道亮丽的风景线。　　（5）做好了少先队的鼓号队的组建工作。开学初，就组建了一支鼓号队，队员都是四、五年级的学生。我们做到了一报二选三培训，学习训练两不误。　　二、深入开展爱国主义教育，以爱国主义教育、以争当文明少年为主线，每月一主题一总结，结合集体主义教育，社会主义教育，法制教育等。　　每学期初学生处根据上级指示精神，认真制订工作计划，开展了丰富多彩的活动，以丰富学生的课余生活，拓宽

8、学生的知识面，陶冶学生的情操。　　1、爱国主义教育　　（1）本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。　　（2）结合三月份的学雷锋实践教育活动。利用升旗开展主题，各班召开主题班队会，黑板报宣传，通过各种活动，让我们用自己的行动关心周围每一个需要我们关心的人，让