高中语文秋季一轮复习备课系列：4.1.4《亡人逸事》教案1 苏教版必修2

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1、《亡人逸事》教案教学目标： 1、知识目标：鉴赏文章语浅情深的细节美和人物的性格美。2、能力目标：学会鉴赏文学作品中的细节描写，并借鉴细节描写进行写作训练。 3、情感目标：体会作者对亡妻的一片深情和家常话语中的思念和哀伤。教学重点和难点：重点：对细节描写这一手法的分析与运用。 难点：在“不太感伤的断片”中，理解作者对亡人的愧疚与自责及深挚的、极度的思念之情。 教学过程与内容： 一、（多媒体1）照片导入：从他们脸上我们看不到“青梅竹马，两小无猜”式的浪漫，我们看不到“举案齐眉，相敬如宾”式的恭敬。这张老照片带给我们的只是一种带着些许酸楚、些许温暖的回忆，那苍老的目光里沉淀的满是岁月积累的真情。我

2、们看到他们嘴角有一丝微笑，这微笑的背后，是半世的磨合、半世的相濡以沫，也许爱到了极处便成了平淡，执子之手，与子偕老，这是每一对夫妻共同的愿望。但是，人间多有遗憾，当身边的她离开自己而去的时候，照片中的男主人公孙犁先生他的心情又是如何的呢？时隔多年，他那双苍老的双眼又将会找寻怎样的过去呢？今天我们一起走进孙犁的情感世界，走进他的《亡人逸事》。 （多媒体2）展示课题二、解题和理清基本结构 （多媒体3）展示亡人：指作者已故的妻子；逸事：世人不大知道的关于某人的事迹，多指小事情。从这个题目我们可以了解哪些信息——写的是关于亡妻生活中的点点滴滴，这种文章一般由片断构成，那这篇文章作者写到了亡妻人生中的

3、哪些片断呢？快速阅读课文，用最简洁的语言给每一个片段加一个小标题。 （多媒体4）明确：文中一共选取了亡妻一生中的四个横断面来写。板书：缘定、初识、持家、临别1、天作之合（缘定）：从“天作之合”的婚姻说起，回忆了作者与妻子是怎么结婚的。 2、初次见面（初识）：着重写了自己和妻子初次见面时的情景。 3、勤劳持家（持家）：写妻子如何从一个娇惯女儿变成一个吃苦耐劳的妻子与母亲。 4、临终痛别（临别）：写了作者对妻子的愧疚并回忆妻子临终前的情景。三、如果用这八个字来概括一个女子的人生，那么这样的人生是不是显得苍白和单调呢？人生其实是一个过程，我们生活中的情和爱来自于每一个日子里的喜怒哀乐悲欢离合，而这

4、些点点滴滴呢都是我们生活中的细节，正是这些细节，构成了我们丰满的人生。那什么叫做细节呢？ （多媒体5）明确：细节，就是细小的情节和环节，可以是一个细小的场景，也可以是人的一个眼神、一个动作、一句话……●那我们来看看在本文中又有哪些细节呢？这些细节表现了妻子怎样的性格呢？请你找出你印象比较深的细节来谈谈自己的感受。细节1：她点头笑着说：“真不假，什么事都是天定的。假如不是下雨，我就到不了你家里来！”——一如既往的温柔和内心的幸福感，以及她对婚姻的满足。 细节2：“盯”“跳”“走”“钻”——腼腆害羞直率 细节3：她严肃地说：“你明天叫车来接我吧，我不能这样跟着你走。”——礼教观念很重，很质朴可爱

5、 细节4：我从外面回来，看到她两个大拇指，都因为推机杼，顶得变了形，又粗，又短，指甲也短了。——非常辛劳 细节5：每逢孩子发烧，她总是整夜抱着，来回在炕下走。——关爱孩子 细节6：她闭上眼睛，久病的脸上，展现了一丝幸福的笑容。——幸福满足板书：片断细节（爱）亡妻（贤妻良母）我缘定：“笑”幸福满足悲思初识：“盯”“跳”“走”“钻”“严肃”害羞腼腆、可爱保守伤念持家：“哭”“大拇指”娇弱无力、辛苦耐劳自愧临别：“笑”幸福满足责疚●请用一个词语概括“亡人”给你的总体印象。 （多媒体6） 板书：贤妻良母，正是这些细节写出了妻子对他的深沉的爱、平淡的幸福和温馨，刻画出一个陪伴在作者身边四十年的辛劳贤惠

6、的妻子。●当有一天这样一位妻子离他而去的时候，作者的心情又是如何的呢？我们看看第四部分有没有原话。板书：自责、歉疚●这些点点滴滴可以说都是生活中一些很平淡的事情，是一写“不太感伤的断片”，但作者写到这里，却不能在写下去了，为什么会写不下去了呢？——家常话语中的思念和哀伤。事隔十二年，当作者再去回忆自己的妻子的时候，找到的是什么？找到的是她的好，找到的是她的娇，找到的是妻子的一哭一笑，找到的是她的因劳动而变粗了的拇指……当这样一位妻子不在了，他感到很悲伤，很愧疚。但无论是悲伤还是愧疚，都源于一个字——爱。（板书：爱）因为只有爱，才会当身边的人远离人世的时候会悲伤；因为爱，才觉得自己为对方付出的

7、太少；因为爱，才会读懂对方生活中的细节，体会到她生活中的辛劳。所以，妻子的一生是充满爱的一生；孙犁的一生，也是浸染爱的一生。妻子从开始的笑——充满幸福满足，经过作者一生的陪伴，最后笑着离开人世。妻子的一生，起于幸福，终于圆满。四、手法剖析和课外拓展 （多媒体7）细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情