高中语文《项链》教案1 沪教版第二册

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1、《项链》教案一、教学目的:1.了解本文曲折的情节，精巧的布局和细腻的心理描写；2.通过路瓦栽夫人这个形象，充分认识爱慕虚荣，追求享受的资产阶级思想对人崐的毒害。二、教学重点、难点:1.重点:小说精心的结构与巧妙的布局及路瓦栽夫人这一形象的典型意义。2.难点:细腻的心理描写体现人物的性格。三、教学时数两课时四、教学步骤:第一课时一、词语补释:*丰韵:优美的姿态。*奢华:花费大量钱财摆门面。*粗陋:粗糙简陋。*仰慕:敬仰思慕。*惊骇:惊慌害怕。骇hài*郁闷:烦闷，不舒畅。*羡妒:羡慕忌妒。*自惭形秽:看到自己不如别

2、人而感到惭愧。形秽:形态丑陋，引申为感到自身崐的缺点或不足。P241注②*惆怅:伤感、失意。怅chàng*契约:证明出卖、租赁等关系的文书。*租赁:租用。艳羡:十分羡慕。诱惑:吸引。面面相觑:互相望着(现出惊惧不知所措的样子)。觑:偷看。二、复习旧课，导入新课:问:在初中阶段，我们学过法国作家莫泊桑什么作品?反映了怎样的主题?答:初中所学的敁《我的叔叔于勒》敋，反映了资本主义社会的世态炎凉，无情地崐揭露了人与人之间赤裸裸的金钱关系。《我的叔叔于勒》写了一个悲剧人物，今天要学的《项链》也写的是一个悲剧崐人物，它们都

3、暴露了资本主义社会的黑暗和不幸。这正是莫泊桑创作的中心题材，崐也是那些比较成功的作品的基调。三、作者简介:莫泊桑(1850─1893)，法国著名批判现实主义的小说家。出身于没落贵族家庭，崐幼时受母亲的熏陶而爱好文学。他13岁开始练习写诗，进步很快。后来，结识法国崐大作家福楼拜、左拉和侨居法国的俄罗斯著名作家屠格涅夫，开始专门从事小说写崐作。青年时代，他参加过1870年的普法战争，并先后在海军部和教育部任职，这段崐生活对后来的创作影响很大。1880年发表第一篇短篇小说《羊脂球》，获得读者好崐评而一跃登上文坛。在短短

4、十年中，总共写了《羊脂球》《项链》等近300篇短篇崐小说、《俊友》等6部长篇小说、3部游记和许多关于文学和时政的评论文章。这些崐文学作品在世界文学史上，都有重要的地位。莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“世界短篇小说巨匠”。他的崐作品中心题材是暴露资产阶级道德堕落和资本主义社会的丑恶风气。他憎恨鄙视虚崐伪的资产阶级，怜悯被侮辱和被损害的小人物，无情地揭露了资本主义社会的黑暗崐和不幸。他善于从平凡琐屑的事物中截取最富有典型意义的片断，以小见大概括出崐生活的本质。精巧奇特的构思和布局、耐人寻味的故事情节、惟妙

5、惟肖的细节描写、崐精彩动人的人物语言，善于刻画人物的内心活动，有新颖独到之处。但受自然主义崐“纯客观”主张的影响，有时对所描写的事物缺乏明朗的态度，限制了思想的深度，崐削弱了批判的锋芒，甚至产生有害的影响。莫泊桑一生勤奋写作，由于过度疲劳，得了神经衰弱症，1891年底，患精神错崐乱症，1893年7月6日死于疯人院，年仅43岁。四、课文结构:项链一、追求虚荣准备觉得、梦想二、见到请柬发生懊恼、恼怒三、借得项链发展跳、搂、亲、跑四、乐极生悲高潮陶醉、吓昏五、四处借贷余波愁苦不堪六、十年还账结局毅然决然七、明白真象尾声

6、感慨、得意五、通读全文，理清线索:问:通读全文，说说贯串全文的线索是什么?你是怎样看出这条线索的?贯串全文的线索是“项链事件”，具体地说，小说是围绕女主人公借项链、失崐项链、赔项链这条线索来展开情节的。把这定为全文的线索有两个依据:1.小说的崐标题是“项链”，这是一个明显的提示；2.全文的主要情节是紧紧围绕“项链”而崐展开的。根据以上分析，全文可分为五个部分。第一部分(1─3大段)路瓦栽夫人为参加夜会，添置新衣，向佛来思节夫人借项链的崐原因和经过。──开端第二部分(4大段)写路瓦栽夫人在夜会上狂热舞蹈，美貌超人，

7、乐极生悲，发现丢崐失项链。──高潮在夜会上，戴着项链大出风头，是故事的发展；丢失项链，从感情沸点降到冰崐点，是故事的高潮。第三部分(5大段)写路瓦栽夫人为了赔偿项链，债台高筑，倾家荡产。──余波第四部分(6大段)写路瓦栽夫人历尽十年艰辛，终于偿还债务。──结尾第五部分(7大段)写路瓦栽夫人十年后偶遇女友，才知道丢失的项链原来是假的。崐──尾声憙拑第二课时憗拕六、细读课文，初识人物:要求:仔细阅读开头6个自然段，然后把路瓦栽夫人所想的内容填入表内。┌────┬───────────────────────┬────

8、─┐│“想”的││关键的形容││类型│“想”的内容│词和动词│├────┼───────────────────────┼─────┤│吃│精美的晚餐，亮晶晶的银器，盛在名贵的盘碟里的佳│精美、亮晶│││肴，粉红色的鲈鱼或者松鸡翅膀│晶、名贵│├────┼───────────────────────┼─────┤│陈设│挂着古式的壁衣，陈设着精巧的木器，珍奇的古玩│挂、