欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:29385111
大小:103.50 KB
页数:5页
时间:2018-12-19
《高中语文《这个世界的音乐》教案 北京版必修1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高考资源网《这个世界的音乐》教案教学目的1.深入理解“这个世界的音乐”的含义;2.文章使用到的举例子和作比较的说明方法;3.感受大自然的和谐与奥秘,以平等的心态和自然相处,尊重自然,热爱自然,努力探索自然与人类自身的奥秘。教学重点1.理解“这个世界的音乐”的含义;2.举例子和作比较的说明方法;教学用时1课时教学步骤导入:对于音乐,大家一定并不陌生,我们会想到通俗、流行、民族、古典等等音乐,人们对于各种音乐的理解也是莫衷一是、各有所好。那么自然界是否也有音乐?先来了解一下中国文人笔下的“音乐”世界
2、,看幻灯1:关关雎鸠,在河之洲……(《诗经》)好鸟相鸣,嘤嘤成韵;蝉则千啭不穷,猿则百叫无绝。(《与朱元思书》)两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。不必说……鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。……油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(《从百草园到三味书屋》)由此看来自然界确实存在着美妙的音乐,在夏天的晚上你的耳边有蚊子的嗡鸣,下雨后你能听见青蛙对歌,还有螳螂在奏鸣,在离我们遥远的大海鲸鱼们也在歌唱……大自然的声音是多么的美妙!它们虽然不会说话,但会
3、发出各种声音表示不同的意思,它们为什么会发出这样的声音?我们学习了美国科普作家托马斯?刘易斯《这个世界的音乐》后,将会对自然界动物们的声音有新的认识。作者介绍托马斯?刘易斯(1913—1994)美国生物学家、医学家、科普作家家,美国科学院院士。1974年出版的《细胞生命的礼赞》获该年度美国图书奖。这本书是一个医学家、生物学家关于生命、人生、社会乃至宇宙的思考,思想博大深邃,信息庞杂新奇,文笔生动幽默,是当代科学小品文中的大家手笔。注意掌握一些字词歌鸲:qú,一种体态玲珑、鸣声清婉的鸟,因其多于月
4、夜鸣叫,故又称夜莺。熵:shāng,科学名词。用以表示某些物质系统状态的一种量度,或说明其可能出现的程度。慰藉:wèijiè,安慰;抚慰。如闭目养神,聊以慰藉。戛然而止:jiá,戛然,拟声词。声纳:shēngnà,一种利用从目标反射回来的声波或超声波探测水下物体,如潜艇或深水水雷等的存在和位置的一种仪器。执著:zhízhuó,即“执着”,佛教指专心注意人世间事物而不能超脱,后来泛指固执或拘泥。湮没:yānmò,埋没,多指随着时间的流失而被埋没。淹没:(大水)漫过,盖过,指具体事物被盖过。流逝:像
5、流水一样迅速消失。多用来指时光等抽象的东西。流失:指自然界的矿石,土壤自己散失或者被风力吹走,也指河水等自己流掉。多指具体事物的失去。筛选信息,理解课文“把握文章内容,理清文章思路”,学生自学课文1-16段内容(用15分钟时间)。“理结构”与“悟主旨”整体把握文章1.这个世界的音乐指的是怎样的一些声音?它们是否具有某种具体的意义?明确:“这个世界的音乐”在本文中是指动物们发出的美妙动听的声音,它们有节奏、有规律,有的如小夜曲般悠扬婉转,有的如交响乐般气势磅礴。这些声音是它们的本能需求,是它们生命
6、存在的一种表现形式。这些声音不具有某种具体的意义,第5段“企图赋予这种特别的声音以某种特别的意义,那显然是有风险的……2.依据作者的观点,人类作为地球生物,创作音乐的原因是什么?——这一问题,在原文中可找到答案。文章的第11自然段中写道:“人类普遍地表现出创作音乐和欣赏音乐的需要。……唱歌像说话一样,乃是人类生物性活动的主导方面。”还有第15自然段中的一句话:“假如像我所相信的那样,制造某种音乐的驱力如同我们其他的基本生物功能一样,也是我们作为生物的特点,那么其中必有某种道理。”简单地说,音乐是
7、动物生存的一种需要,当然也是人的一种需要。这种需要就如同我们吃饭喝水一样,是必不可少的。人类创作音乐是一种内驱力的驱使,是一种本能。人生不能没有音乐。3.本文为我们展示了地球上的生物所创作的音乐是如此的奇妙,因为有这些音乐,使得这个世界不再沉寂,变得热闹,充满生机活力。这是大自然一种天然的“与生俱来”的和谐。作为人类,除自身创作和欣赏音乐之外,如果要永远听到美妙的天籁之音,那该怎么办?明确:那就是要与生物、自然和谐相处。相反,企图破坏、消灭这种和谐,违背自然有法则的,必将受到惩罚。本文主旨要让我
8、们爱护生物,珍惜生命,保护环境,热爱自然,告诫人们鄙视人类的傲慢,善待任何形式的生命,尊重并热爱整个世界。作者以通俗幽默的笔调,用音乐把人类和自然界的其它动物等同起来,揭示了音乐的本质特征,虽是一家之言,但表达了先进的生命观、生态观和社会观,在科学和经济繁荣的社会里,对于存在傲慢与麻木、自私和短视,面临拥挤和污染的人类社会来说,具有振聋发聩的作用。说明方法和说明顺序1.说明方法:a.举例子:如用白蚁在蚁穴中黑暗的、发着回响的走廊里头用头部敲击地面,彼此发出一种打击乐式的“声音”的例子来说明动物的
此文档下载收益归作者所有