高中语文《江南的冬景》教案 苏教版必修1

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1、江南的冬景学习目标:1.欣赏大自然的美,热爱大自然的美。2.理解郁达夫的散文风格,郁达夫散文语言的清丽明快。3.学习从文章结构、语言特色、写作方法等方面赏析散文。教学过程:一、导入新课:大自然是美的源泉。大自然向我们展示着它的崇高和优雅,我们感悟自然,会理解自然,从大自然中得到某种启示。  江南,人间天堂,仿佛大自然独自钟情于那里,安排下最美丽的景致。那里山水清丽,风光宜人。去过苏杭吗,西湖的山水,苏州的园林,美在旖旎。去过周庄吗?小桥流水,杨柳依依的景致,粉墙黑瓦,烟雨迷离的村舍,美在婉约。江南,说不尽的江南。郁达夫文中的江南,究竟指哪里?是长江以南

2、的所有地区?——指江浙地区(第6小节),是长江以南江苏和浙江两省的部分地区,也可指长江三角洲一带。能说出一些古人描写江南的诗句吗?人人尽说江南好,游人只合江南老。春水碧于天,画船听雨眠。      江南好,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。以上的诗句都是说江南之春景,江南的冬景如何,郁达夫给我们描绘了江南的冬景。  冬景在我们的感觉中,总不是太讨好的,冷是一大特点。可郁达夫描绘出了江南冬景的可爱之处。二、阅读课文(一)用八到十分钟时间仔细阅读课文,画出生字词,画出文中的关键句。(二)思考明确

3、:作家写了哪些江南冬天的景物?江南冬景有哪些特点?三、老师带领同学阅读、讨论、分析、欣赏1、检查课本上要求画出的字词,注音解释有关词语,亦可在讲析文章时穿插着讲。煊羊肉(xuān)          蛰居(zhé)        乌桕(jiù)            赭色(zhě)  槎桠(cháyā)        给予(jǐyǔ)        剥花生米(bāo)        剥削(bō)    拿出纱衫来着(zhuó)    用不着(zháo)      夹衣(jiá)            夹克(jiā)  泊船(bó)           

4、 湖泊(pō)        月晕(yùn)            晕头转向(yūn)搁笔(gē)              搁不住(gé)2、检查画出的关键句,一起看,有哪些句子概括了江南冬景的特点?——回答:每二段末——这一种江南的冬景,岂不是也可爱得很么?        第三段——江南的冬景,……,便是一种明朗的情调。(还画出了哪些句子一并可讨论一下,画得好不好,是否是主旨关键句。要多表扬鼓励。)2、文章一二段写什么,各用一句话概括内容。(概括能力很重要,培养提取信息的能力。)——北国的冬天是一年之中最有劲的一段蛰居异境。(说“异境”,美啊,说明

5、北国冬景也有特色。不过江南冬景也有特色。江南冬天里,人能做些什么,有何特点?)——江南冬天“可营屋外的生涯”,是可爱的冬景。  提示:我们可以把一二段理解为是文章的引子,对比北国的冬天“是一年中最有劲的蛰居异境”,写江南冬天可以“屋外生涯(活动)”的可爱。第三段为文章的纲。写出江南冬景的总特点——“江南的冬景,……,有一种明朗的情调”。3、下文作者是如何写江南冬景的“明朗“的?第5、6、7、8、9段的各有哪些句子你在课本上画出来了?明确:——江南大地让人感觉到“一种莫名其妙的含蓄在那里的生气”。(5段)——寒郊散步,是特异的恩惠。(6段)——微雨寒村里

6、的冬霖景名胜,是一种说不出的悠闲境界。(7段)——江南雪景非常“美丽”。(8段)——旱冬给瓷意享受江南的人更多快活。(9段)如果我们给这四段,各概括为一个画面,可怎样概括呢,某某图,某某图?——“大地微微暖气吹图”“寒郊散步图”“微雨寒村图”“冬雪图”“旱冬逍遥图”(同学们有更好的概括,谁说得好就用谁的,不过,此处不应多化时间。)4、你觉得这些段落中哪些写的景物美,而语言也生动优美?——着重朗读第5、7段,体会语言之优美。5段着重色彩,突出江南冬天的生机。7段着重场景,用画画的笔调来写作,写出了冬景的层次:小村、白雨、乌篷船、酒客、黄晕的灯光。(可讲细

7、一点)作者在写景中,我们有没有体会到作者的情感,甚至我们也被作者的情绪所感染?——有,这就是作者在江南冬景中的喜悦之情,对生活,对大自然的热爱之情。这就叫做情景交融,当然也有些句子是直接抒情的,大家朗读时要体会,作者写完景,往往情不自禁地直抒感情了。5、朗读第8段,从古人的诗句来领略江南冬雪的美妙。——晚来天欲雪,能饮一杯无?(生活的悠闲,友情的深厚)——寒沙梅影路,微雪酒香村。(美丽的雪景,怡人的酒香)——柴门闻犬吠,风雪夜归人。(夜深人静后的温暖)——前村深雪里,昨夜一枝开。(雪后冬晨的惊喜)总结:江南的雪不是苦雪,而是令人欣喜,让人感觉温暖的美好

8、时光。6、第10段,照应了哪里?开头的“引子”,即第二段,体现了文章结构的完整。又照应第三段“

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