高中语文 第二单元 中国现代诗歌五首精品教案 1粤教版必修2

《高中语文 第二单元 中国现代诗歌五首精品教案 1粤教版必修2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高中语文第二单元中国现代诗歌五首精品教案1粤教版必修25、中国现代诗歌五首教学目标1、指导学生学会鉴赏诗歌的方法，提高审美趣味A、通过教师的指导朗读，学会欣赏诗歌的音乐美B、通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象以及形式等方面入手赏析诗歌。2、品味语言，感悟新诗的独特风格。教学重点１、引导学生自己去品味诗歌的内涵，鉴赏诗歌的艺术特点。２、引导学生从大处着眼，把握全诗的总体写作意图。教学难点通过对意象，意境的具体分析来帮助学生解读作品。。教学课时：３课时（抽首的诗歌作为重点的讲解）教学内容和步骤一、导入青年一般都喜欢文学作品，特别是诗。因为青年有朝气、有理想、富于热情、喜欢想像，所以有人说

2、，诗是属于青年人的。也正因为如此，一代代诗人层层不穷，众多的流派异彩纷呈。特别是自“五四”前夕新诗诞生以来，通过诗人不断的探索、发展和创造，新诗这种全新的文学样式取得了很大的成就。二、学习《死水》（新格律诗）1、写作背景在现代史的发展史上，还有另外一位主将——闻一多。我们可能知道他拍案而起的故事，但另外，对于“新月派”，他也是一位不可或缺的核心人物。他是我国新格律诗的探索者和创建者之一，他要求格律诗要有三美：音乐美（音节和旋律的美）、绘画美（词造的运用要体现中国象形文字的视觉美感）、建筑美（节的对称和句的整齐）。他善于运用深沉的理智控制炽热的感情，用整饬的诗体规范丰富的内容。我们不妨用

3、他的诗集《死水》比喻他的创作：“‘死水’下潜伏着火山。”对《死水》的写作时间和写作缘起也有不同的说法。一般看法是，1922年闻一多赴美留学，他不堪忍受身为中国人受到的歧视，写过多篇爱国主义诗篇。1926年他怀着对祖国的渴望和期望从美国归来，但北洋军阀统治下民不聊生的黑暗现实令他极为失望，他痛呼：“我来了，我喊一声：这不是我的中华，不对，不对！”正是这种为现实所冷却了的爱和期望，奠定了本诗的情感根基。2、板书设计死水丑恶无可救药彻底失望翡翠、桃花、罗绮、云霞——静态描写绿酒、珍珠（变成、咬破）——动态表现丽语写丑恶（反讽）自吹自擂无耻吹捧——听觉感受愤慨至极无情诅咒呼应首节3、写作特色（

4、1）寄托（隐喻）和象征寄托：一沟死水—完全丧失生命力的社会现实—诗人对现实的坚决否定—鲜明的批判精神象征：①美国社会；②北洋政府；③黑暗的中国现实。（2）反讽手法的运用诗人借鉴西方现代派始祖之一的波德莱尔“以丑为美”的主张和技巧，营造出一种反讽的氛围来揭露、批判丑恶和肮脏。美与丑交织形成反差，造成新颖独特的表达效果。丑写得越美，越引人反感，使读者去反思诗人要表达的真情实感，增强了引人思考的魅力。（3）绘画美的语言色彩《死水》本来写的是一沟发臭的水，但所用的语言却有十分鲜明的色彩。这些艳丽的色彩显示出的是油画般的“绘画美”。4、延伸阅读《一句话》闻一多有一句话说出就是祸，有一句话能点得着

5、火，别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”这话叫我今天怎么说？你不信铁树开花也可，那么有一句话你听着：等火山忍不住了缄默；不要发抖，伸舌头，顿脚，等到青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”三、学习《再别康桥》1、写作背景徐志摩（1896～1931）浙江海宁人，新月诗派的代表人物。他的不少诗作，神秘、朦胧、感伤、颓废的倾向明显，但也不乏语言清新、比喻贴切，具有轻柔明丽风格的佳作。选自《猛虎集》的《再别康桥》就以音节和谐、意境优美，备受读者们的青睐。才华横溢，诗风活泼，尝试过多种诗体，并且能够飘逸自如、表现众多的内容而不离“华

6、美”的基调，这就是灵动飘逸的徐志摩。诚如朱自清先生所说的：“他是跳着溅着不舍昼夜的一道生命水。”1931年11月19日，他搭“济南号”飞机从南京到北京，在距济南50里的党家庄，忽遇大雾，飞机触山着火，不幸遇难。“悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”《再别康桥》中的诗句竟成了他的谶（chèn）语。他真的化作一片“云彩”，时年仅36岁。一般认为此诗是诗人1928年秋第三次欧游归途中所作。即在1928年7月底的一个夏天，徐志摩一个人悄悄到康桥找他的英国朋友，但他所熟悉的英国朋友一个也不在，只有他熟悉的康桥在那里静静的等待他，一幕幕过去的生活图景又重新在他的眼前展现…

7、…到了11月6日在他乘船离开马赛的归国途中，面对汹涌的大海和辽阔的天空，才记下了这次重返康桥的切身感受。2、播放配乐朗诵，老师指导朗读。注意诗歌的节奏及饱含的深情。然后让学生自由读课文。3、把握文章大意（1）通过读诗，你觉得诗歌表达了诗人什么样的思想感情？归结：别离之情。全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情（2）提示：自古写离别诗之作可以说是数不胜数，大家比较熟悉的还记得有哪些诗词？明确：骆宾王的《于易水送人一绝》：“此地