高中语文 《这个世界的音乐》教案4 粤教版必修3

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1、这个世界的音乐教学目标一、知识教育目标1.掌握科普说明文的特点:科学性和文学性有机结合。2.了解“这个世界的音乐”是怎样的一些声音。二、能力培养目标1.学习本文举例子、列数字、引用等说明方法。2.学习本文由现象到理性分析的说明顺序,掌握说明文的说明顺序。三、德育渗透目标1.热爱大自然,热心科学研究。2.勇于去探索大自然的奥秘。四、美育渗透目标赏析文中精彩的描写式说明。学法指导本文为自读课文,可分三个步骤引导学生读书思考。1.初读课文,扫清文字障碍,掌握文中一些字的读音以及词语的含义。2.研读课文,完成练习一。找出文中所写的“这个世界的音乐”指的是怎样的一

2、些声音?它们是否都具有某种具体的意义?依据作者的观点,人类作为地球生物,创作音乐的原因是什么?3.品读课文,完成练习二,体味本文的语言特点。重点、难点、疑点及解决办法重点:1.掌握科普说明文的特点。2.培养学生探索大自然奥秘的信心。3.学习文中所使用的说明方法和说明顺序。难点:1.科学上的术语理解。2.一些较难的翻译语句。解决办法:1.引导学生“三读”,即初读、研读、晶读。2.小组讨论,发挥集体智慧。3.教师引导、点拨。师生互动设计1.教师引读导入,激发学生的阅读兴趣。2.教师讲解科学小品文的特点,使学生初步了解科学小品文的科学性和文学性的特点,以便于学

3、生在自读课文时能更好地体会这一点。3.学生做好“三读”,通过自主、合作、探究的学习方式学好这篇课文。4.学生试着仔细观察、倾听来自自然的“音乐”,并与同学交流各自的感受。课时安排1课时教学步骤一、明确目标(略)二、整体感知1.导入新课“不看不知道,世界真奇妙。”这是中央电视台“动物世界”栏目的开场白。世界是奇妙的,自然是神奇的,随着时代的发展,科学的进步,人们逐步认识了自然,解开了一个又一个的大自然的奥秘。初中时我们学习了鲁迅的《从百草园到三味书屋》,其中有“单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”。当时,老师只说这是

4、作者运用了拟人手法,但今天我们学习美国科普作家托马斯·刘易斯《这个世界的音乐》后,将对“油蛉低唱”、“蟋蟀们弹琴”有新的认识。板书:这个世界的音乐。2.作者及相关背景介绍(1)关于作者托马斯·刘易斯(1913—1994),美国医学家、生物学家、科普作家、美国科学院院士。1974年出版随笔集《细胞生命的礼赞》,获该年度美国图书奖。(2)关于科学小品科学小品,就是以传播科学思想和科学方法,普及科学知识为目的的小品文。它篇幅短小,形式活泼,内容多样,能较敏捷地反映科学上的新事物、新思想和新动态。有些科学小品根据内容需要,可以运用多种表现手法进行说明,使科学性、

5、知识性、趣味性融为一体。三、重点、难点的学习与目标达成过程1.初读课文,感知全文,掌握文中基础知识。(1)正音噪(zào)声颤(chàn)动胸脯(pú)剔(tī)除婉(wǎn)转歌鸲(qú)骨骼(gé)戛(jiá)然而止管弦(xián)缥缈(miāomiǎo)湮(yān)没鱼鳔(biào)(2)词语积累剔除:把不合适的去掉。戛然而止:形容声音突然中止。迄今:到现在为止。湮没:埋没。造访:拜访。2.研读课文,理清脉络,把握住文章说明的内容以及所用的说明方法。(1)读课文,小组讨论,理清文章脉络【明确】全文可分为三个部分。第一部分(1节):引出说明对象——“

6、音乐”,生活中需要音乐。第二部分(2—13节):列举和·描写动物世界的一些“音乐”。第三部分(14—16节):解释动物“音乐”产生的过程。(2)跳读课文,文中“这个世界的音乐”指的是怎样的一些声音?它们是否都具有某种具体的意义?【明确】①“这个世界的音乐”指的是动物发出的持续不断的、有规则结合的、大量的重复出现的用于彼此交流的信息。如:昆虫的节奏、鸟鸣中上下起伏的急奏,鲸鱼之歌、猩猩的胸脯、白蚁的头、石首鱼的鳔发出的定音鼓节奏。②从作者的说明看来,这些声音,具有一定的具体的意义,只是我们还没有掌握了解罢了。如“白蚁有时用上颚的颤动来发出一种很响的、高音的

7、咔嗒声,10米之外都能听见。费这么大的力气来制造这样一个音符,其中一定有紧急的意义,至少对发音者是这样。”(3)讨论:依据作者的观点,人类作为地球生物,创作音乐的原因是什么?【明确】①是人的内心表达的需要。②是一种最古老的记忆,是一支舞曲总谱,记载了混沌中杂乱无章的无生命的物质转化成违反几率的、有条有理的生命形式的过程。也就是重复再现过去的记忆。(4)指出文中使用的说明方法和说明顺序。【明确】①说明方法a.举例子。如用白蚁在蚁穴中黑暗的、发着回响的走廊里头用头部敲击地面,彼此发出一种打击乐式的“声音”的例子来说明动物的声音总有一种持续不断的音乐潜在于所有

8、其他信号之下。b.列数字。如“北美的野云雀能熟练运用360个音符,它把这些音符排

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