高中语文 《荷花淀》教案3 粤教版必修3

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1、《荷花淀》教学实录 教学理念：阅读教学是学生、教师、文本、作者之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。在这个过程中，学生的个体体验应该是浪漫独特而富有想象力、创造力的。因此，文学教育应该注重发挥学生的自主性、独立性，尊重学生的独特体验，挖掘学生的智慧潜能。教学设想：《荷花淀》是传统名篇，被赞誉为“诗体小说”。相对于主题美、情节美、景物美和细节美，作品中简洁传神、富有个性的人物语言是更大的亮点。但是，作品所反映的时空背景离现代的学生毕竟较为久远了，如何在一教时内让学生走入文本，品味人物语言？我

2、认为最快捷有效的方法是朗读。因为文字的静默无声天然使学生与文本之间产生隔阂，而朗读的声情并茂本身就有利于沟通。因此，本课将把朗读作为探究人物的主要方法，为学生营造一个用文字、声音、情感和想象构筑起来的诗意的语文世界。教时安排：一课时。教学目标：1．朗读个性化的语言，领会水生嫂及其他荷花淀妇女形象。2．通过赏析人物，陶冶学生性情，涵养学生心灵。3．尊重学生在阅读欣赏中的独特体验，提高学生感受美、鉴赏美的能力。教学过程：一．导入（多媒体展示课题）：师：同学们一定读过不少小说，能列举几部印象深刻的，并且说

3、出它们的主人公吗？生：《乱世佳人》中的郝思嘉。生：《简爱》中的简爱。生：《苔丝》中的苔丝。二．目标定向：师：昨天，老师也请大家阅读了一篇小说《荷花淀》，大家都读过了吗？你认为课文的主人公是谁？生：水生嫂和其他荷花淀的妇女。师：但是，这群女人却和以上大家提到的主人公有所不同，我们找不到有关她们的外貌描写；甚至，她们连名字也没有。这是为什么呢？说说看。生：可能因为她们太普通了吧。师：哦，普通人就连名字、外貌也不需要啦？生：我认为我们可以通过她们的语言在头脑里想象她们的形象。生：大概是“此时无声胜有声”吧

4、。师：两位同学的观点是说，作者这样处理给我们留下了阔大的空间，可以驰骋我们的想象。究竟哪一种看法更为准确客观，还是让我们走近这群荷花淀妇女，走进水生嫂的内心世界，来寻求解答吧。分析和理解小说的人物，有多把钥匙，如，外貌、语言、神态、动作等，今天我们应该动用哪一把呢？生（齐答）：语言。师：哦，很一致嘛。为什么呢？生：文中有很多处人物对话。生：言为心声，语言最能反映人物的内心。师：说得很对。那么，把握人物语言的最便捷最有效方法是什么？生：我想┄┄是朗读吧。生：应该就是朗读。师：这么肯定？为什么？生：因为

5、人物语言是说出来的。我想不会有比朗读更好的方法了。师：很好，那就照你说的办。让我们穿越时空，回到上个世纪四十年代，来到水生家的小院，去读一读水生嫂和丈夫之间的那一段对话。三．朗读品味夫妻话别中对话，探究把握水生嫂形象师：请同桌两人分角色读，从“女人抬头笑着问”读到“女人留着眼泪答应了他。”生：朗读（略）。师：读完这段对话你对水生嫂的印象如何？你认为这些语言反映出水生嫂怎样的心理状态、个性特征？找一句你认为最简洁，最传神，最动人的话，来给大家说一说。生：我认为是“你走，我不拦你。”表明水生嫂支持丈夫参

6、军杀敌。师：好，你把原句中“家里怎么办？”给落下了，那么加上以后是否就表明水生嫂不支持丈夫了呢？有没有同学知道？生：还是支持的。只不过提出实际困难，真实地反映出矛盾心理。师：是啊，水生嫂是人而不是神，丈夫走了，生产任务、生活重担、服侍老人、照顾孩子，这一副副担子全都得压到自己的肩上，没有顾虑是不现实的。不过，经过了一番思想斗争，水生嫂还是毅然决定挑起家庭的重担。同学们能在文中找出这个句子来吗？生找，齐答：“你明白家里的难处就好了。”师：对。从这句话里我们看到水生嫂支持丈夫参军杀敌。只要丈夫理解自己，

7、再苦再累也愿意承担；体现了中国妇女纯朴善良、任劳任怨的传统美德。这里还有一个小故事，说当年有个印刷厂粗心地将句号印成了逗号，变成“你走，我不拦你，家里怎么办？”孙犁得知后认真地说：“这是原则性错误！”现在你能理解孙犁的话吗？生：用句号更能反映出支持、理解丈夫的明确态度，突出不阻拦；用逗号则强调了“家里怎么办？”，突出依赖性。师：说得真不错，你能通过朗读把用句号和用逗号的不同感觉区别开吗？生：我试试。（朗读，有意识地突出了小鸟依人和深明大义两种风格。）众生笑。师：看来，你不仅准确地理解，还能准确地传达

8、。其他同学还找了什么句子？生：“你总是很积极的。”体现出水生嫂对丈夫的行为感到骄傲自豪，引以为荣。从这句话里我觉得她是一位思想进步的妇女，一个温柔贤惠的妻子。师：理解得很准确，你也能把这种感觉读出来吗？生准备读，其他同学充满期待。生读（略）。师：你对自己的朗读满意吗？生：不是很满意。师：那你能不能给大家推荐一位，来读出你所体会到的感觉？生推荐，生朗读（突出“积极”，读得很成功，得到了热烈掌声）。师：请同学们继续找。生：“你有什么话，嘱咐嘱咐我吧。”丈夫这一去，有可能会