高中语文 13窦娥冤（第一课时）精品教案 大纲人教版第四册

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1、12三块钱国币●从容说课《三块钱国币》是1939年剧作家丁西林写的独幕话剧。独幕剧是19世纪后期开始流行的一种戏剧形式。它的主要特点是短小精悍，即篇幅短，容量小，情节相对简单。必须集中于同一时间、地点，即在一幕之中得到最完整、最集中、最充分的展现。学习本课，应重点把握作者构思上的一些特点。首先，命题独具匠心。本文所写的事件发生在30年代末期，急剧变化的时代风云使社会鱼龙混杂，各种斗争错综复杂，新、旧思想的斗争也毫不例外。“国币”是旧中国人们对货币的通称，作者把这个带有旧社会痕迹的词语放在题目中心词的位置，一下

2、子就将人们的思维定格在旧中国这个特定的社会环境中。其次，构思巧妙。戏剧以花瓶事件为线索，围绕杨长雄和吴太太对待花瓶事件的不同态度展开矛盾冲突，穿插成众与杨长雄下棋情节，推动了故事情节的发展，暗示杨长雄与吴太太之间实质上是在下一盘棋，最后以成众的一句台词“和棋”结束了全剧，暗示了以杨长雄为代表的新生力量的薄弱和以吴太太为代表的顽固势力的根深蒂固，启示人们未来的道路任重而道远。再次，结尾出人意料。戏剧结尾，以“能言善辩”的杨长雄在“擅长口角，说得出，做得到”的吴太太面前无言以对，只好摔碎另一只花瓶，赔上三块钱国币

3、点题结束，耐人寻味，发人深思。本文的语言特点是学习的另一个要点。《三块钱国币》的幽默是诙谐的幽默，蕴含着轻松和机智。例如杨长雄先是发牢骚，通过对比发泄不满，对比中见幽默。接着又模仿吴太太一上场时说话的语调，好像是抱怨，实际是对吴太太的嘲讽，充满机智和诙谐，能使观众产生会心的微笑。本课的难点是分析杨长雄和成众的棋局。剧本最后成众说“和棋”，这表面上是说那盘棋局，实际上是十分风趣又一针见血地比喻这场两败俱伤的争吵。吴太太得到了李嫂的三块钱国币的赔款，是打了胜仗，杨长雄故意打破第二只花瓶并赔她钱，她就等于败了。杨长

4、雄拿花瓶出气可以说胜了，但一个穷学生平白赔三块钱国币，也可以说吃了败仗。双方各有胜败，于是就成“和棋”了。另外这也暗示了两种力量的较量。教学本课的方法主要是对比鉴赏法和问题探讨法。●教学目标知识目标1.了解独幕剧的特点及本剧创作的独特风格。2.注意着重号在人物介绍和人物台词中的使用效果。3.学习剧本结构严谨、矛盾集中的特点。能力目标1.欣赏作品幽默、诙谐、富有讽刺意味的语言特点。2.体会本剧在矛盾冲突中，通过人物的语言、动作、心理等刻画人物性格的特点。3.通过剧本的台词和舞台说明了解两个主要人物的思想性格。德

5、育目标通过剧本内容，了解旧中国警察趋炎附势的丑态，学习由杨长雄、成众体现出来的大学生的正义感和同情心。●教学重点品味本剧幽默、诙谐、富有讽刺意味的语言风格。●教学难点学习独幕剧严谨的剧情结构和集中的矛盾冲突。●教学方法1.比较法。比较本课与《茶馆》的语言特色。2.探讨法。对课文的重、难点通过分析讨论明确认识。●教具准备多媒体，表演用的简单道具：两个花瓶、一卷被子、几件衣服、一盒象棋。课时安排1课时●教学步骤一、导入新课一般情况下，一个人要想在某一领域做出一些成就，就必须花费大的精力，而有的人却能够同时在两个领

6、域发展，并都做出了卓越的贡献。今天我们要接触的就是这样一个人。让我们通过《三块钱国币》来了解作为戏剧家和物理学家的丁西林。二、解题多媒体显示：1.作者简介丁西林（1893~1974），原名丁燮林，字巽甫，我国著名剧作家和物理学家。1914年赴英国伯明翰大学读书，获理科硕士学位。1923年开始从事业余戏剧创作活动，剧作数量虽不多，但风格独特，尤以独幕喜剧见长。他在留英期间，曾受英国近代喜剧影响，善于从人情世态中发现喜剧因素，通过揭示生活情趣，制造悬念，组织戏剧冲突，把看似平淡无奇的事件，安排点染得波澜起伏、妙趣

7、横生。他的喜剧不以滑稽为目的，而以智慧为基础，幽默与机智密切相连，其中虽不乏讽刺嘲弄意味，但轻松俏皮的幽默远胜于辛辣尖锐的讽刺。因此，人们认为，它不是引人哄堂大笑的讽刺喜剧，而是使人产生会心微笑的幽默喜剧。2.背景介绍《三块钱国币》写于1939年，当时正是抗日战争艰苦的时期。我华北、华东、华南、华中等地大片国土被日寇侵占，国民政府被迫移都重庆。跟随机关、工厂、学校搬迁的成千上万的职员、工人、教师、学生、百姓、难民们颠沛流离，辗转拥向西南各大城市。一方面是爱国群众同仇敌忾、极力支前，前方将士浴血奋战；另一方面是

8、军阀、奸商、没良心者在大后方盘剥、欺凌下层人民，他们发国难财、榨血汗钱。本剧就是通过一件小事反映当时的社会大背景，揭示各种人的不同心态。（《语文教学通讯》2001.24，有改动）3.独幕剧19世纪后期开始流行的一种戏剧形式。它的主要特点是短小精悍。篇幅短，容量小，情节相对简单。必须集中于同一时间、地点，即在一幕之中得到最完整、最集中、最充分的展现。三、重、难点探讨1.剧情梳理学生自读课文后归纳。全剧