高中英语 unit_3_travel_journal_单元学案 新人教版必修1

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1、BookOneUnit3TraveljournalPeriod1Reading内容简析本节课的内容是人民教育出版社出版的NSE高中教材必修1第三单元的Pre-reading,Reading,Comprehension部分,本单元主题是旅游，通过旅游日记的方式描述旅游见闻。此节课是单元的阅读课，讲述了一段沿湄公河而下的自行车旅行，主人公王坤以旅游日记的形式详细地记录了这一过程。教师可在充分利用教材资源的基础上，结合学生的实际情况设计教学活动，旨在帮助学生有效地掌握阅读技巧，形成有效地学习方法和阅读策略，同时了解记叙文篇章结

2、构和写作特点，为下一步进行旅行日志的写作教学做好准备。目标聚焦一、知识目标1、初步理解、掌握课文中关于旅游方面的词语，学习分析课文中的长难句子，初步感知课文中出现的的本单元要学的语法现象。2、了解一些关于地理风貌的词，列举湄公河流经的国家名称。3、探讨与旅游相关的各种话题，包括旅游的益处，如何为旅游做准备，在旅游期间应注意的事项等。二、技能目标1、通过阅读篇章的主要内容，使学生形成概括归纳能力，猜测能力和细节辨认能力。2、形成分析篇章结构的能力，提升逻辑思维能力3、学会文章主题的方法。三、策略目标1、通过图片和标题预测文

3、章内容；运用略读和找读策略迅速获取信息,并能够精读文章获取信息和分析信息。2、能利用上下文猜测生词词义。（四）情感态度目标了解湄公河的特点以及湄公河流域的地理风貌，增强对祖国大好河山的热爱和国际意识，加强对世界文化的了解。方法运用1、任务型教学2、导、读、练的教学模式学习流程Beforeclass(课前自主学习，合作探究)Task1Vocabulary（词汇预习）Previewthenewwordsofthistext.【设计意图】通过预习词汇为下一步的阅读扫清生词障碍。Task2Warmingup（热身）Pleasel

4、ookatthepicturesabove,andthinkaboutsomequestions:1.Doyouknowwheretheyare?Anddoyouliketravelling?2.Whatshouldwedotoprepareforatravelling?3.Whatkindoftransportwouldyouchoosetogothere?【设计意图】通过图片激发学生兴趣，引出本单元的话题旅游，并且引导学生思考旅行及旅行需要注意的问题。如：交通工具，交通路线等等。Task3DotheExxinFast

5、readingTask4Readthetextandtrytofindoutthedifficultandcharmingsentencesandthentrytoanalyzeormemorizethem.【设计意图】通过让学生课前自己找出难句、经典句并试着分析和欣赏，培养学生主动发现问题问题和解决问题的能力，同时为课上的研读环节作了充分的铺垫。Inclass（课上交流展示、研讨提升）Step1Check-upandleadin（展示预习成果和导入新课）1)Dividethestudentsintotwogroups.

6、Lettwogroupscompetetoreadthenewwords.fromjournaltobend.2)Studentsreporttheirprevisionofthewarming-uppart.【设计意图】该环节的设计意图是检查学生对前两个课前预习任务的完成情况。3)GettheSstolookatthepicturesandthetitleofthereadingpassageandpredictthecontentandthenleadintothenewlesson.【设计意图】通过看图片和标题对课

7、文内容进行预测，培养学生预测阅读内容的能力。同时通过预测激起进一步探究的好奇心，顺理成章的引入新课。Step2Fastreading（速读）1.Readthepassagequicklyandfindouttheanswersofthesequestions,usingskimmingandscanningskills.1)WhoareWangKunandWangWei?2)Whataretheirdreams?3)WhoareDaoWeiandYuHang?4)Isitadifficultjourneytocyclea

8、longtheMekong?Why?5)WhatcanyouseewhenyoutravelalongtheMekongRiver?2.Thenguidethestudentstoconcludethemainideaofthispassage:Para1WangKunandWangWei’s__________.P