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《高中英语 unit6 food for thought-reading教案 牛津上海版s1a》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、ChapterSixFoodforthought-Reading教案一．章节分析（一）综述本课以谈话的形式，在两个年轻人Simon和Debbie之间展开了有关食品，饮食习惯的讨论。通过本模块的学习，使学生：1．了解有关素食主义的理念，学会相关词语的表达方式。2．能掌握如何准确表达自己的感情，以及如何提出自己的想法或意见。3．通过学习，了解中西文化的差异，学会善于倾听他人的意见。（二）目标教学目标1)知识目标学习和掌握课文中出现的生词、词组、句型和语法等，例如：influence,grow,space,contain,what’sm
2、ore,bedangerousto,carryon,putsboff，have（itsdifferentmeanings）2)能力目标提高学生的阅读理解能力，培养学生的阅读技巧，通过学习，能够用所学的句型表达自己的思想。3)情感目标帮助学生了解中西方文化的差异，学会尊重他人的信仰，善于倾听他人的想法。（三）教学方法采用任务型教学法组织教学，达到教学效果。（四）阅读重点和难点1.词汇学习1)核心词汇lhorribleloccasionallylinfluencelinsteadldiseaselcontainlargue1)拓展词汇
3、lgrilllporklchoplvegetarianlreligionlfaminelpesticide2)词组和短语lplentyoflthinkaboutlwhat’smorelbedangeroustolcarryonlputsb.off2.句型学习1)sound(look,smell,taste,feel,go,grow,turn…)+adj.2)Ithink(believe,know…)that…二、教学设计（TeachingDesigns）教学内容教学实施建议教学资源参考1pre-reading这是课文的导入部分，建
4、议教师在组织教学时应努力调动学生学习积极性，根据课文主题，可以从两方面入手：先问学生前一晚吃了些什么，并提供给学生有关food的常用词，然后利用书上的图片展开适当的讨论。［具体处理这部分内容的建议见[链接1]。并附课件[链接2pptfoodforthought-leading]参考教科书p93的图片2while-reading参考教科书p94,p96内容这部分是本课的关键，一方面引导学生掌握阅读的技巧，领会文章的主要内容，同时又要指导学生理解、掌握本课的重点词汇和主要语言现象。1．要求学生边听录音，边看文章，了解大意。并完成B和C
5、的练习。2．分段阅读，教师可以就每段主要内容，进行提问，并归纳主题句。3．教师就文章的重点词汇和主要句型进行讲解和操练，已达到理解、巩固的目的。完成书上D部分的练习。［具体处理这部分内容的建议见[链接3；并附课件链接4：pptfoodforthought-reading.]。2post-reading这是学生复习巩固的部分，可以用复述，讨论的形式进行拓展。可以提供学生相关的网站去深入学习。www.NewEnglishWorld.com教学步骤：Step1:Leadin1.askthestudentsonebyonewhatthey
6、hadfordinnerthenightbefore.2.listsomeofthenamesoffood3.answerthequestions[链接1]这部分，首先可以问学生昨天晚上吃了些什么，从而提起学生的学习热情。教师可以给出一些有关实物的常用词。vegetables西兰花broccoli白菜Chinesecabbage生菜romainelettuce茄子eggplant菠菜spinach蒜garlic韭菜chives辣椒pepper黄瓜cucumber蘑菇mushroom姜ginger胡萝卜carrot芹菜celery葱
7、springonionfood牛肉beef汉堡hamburger饺子dumpling酸奶yogurt猪肉pork方便面instantnoodles面条noodle豆浆soyabeanmilk鸡肉chicken肉包子meat-stuffedbun粥porridge炸油条frieddough羊肉mutton麦片oatmeal汤soup煎鱼friedfish[链接2]这部分是教师提出的一些问题，帮助学生对food以及vegetarian有所了解。具体请看课件pptfoodforthought-leadingStep2:Taskcycle
8、---While-reading1.Skimming(p94)1)Thearticleisprobablyabout_________________.2)Duringlunch,SimonandDebbiehad________.Perhapsi
