高中英语 unit5 virtual reality-reading教案 上海牛津版s2a

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1、Unit5VirtualRealityReading教案一、章节分析（Readingsection）（一）综述本章节讲述虚拟现实(VR)在各个领域的运用并分析其利弊。由于此主题较新,并与学生日常生活的电脑网络的使用有关,学生们对此应该是比较熟悉也颇有兴趣的。因此，教师应充分利用学生的兴趣来教授本课，并进行适当拓展。本课的任务有两个：1.学生通过对课文的学习。掌握一些核心词汇，例如：imaginary,realistic,security,image等。2.通过学习课文，了解如何运用想象写说明文，为writing部分做一定的铺垫和准

2、备。（二）阅读目标1知识目标学习课文中重点词、词组、句型和语法。2能力目标通过阅读了解虚拟现实在各个领域的使用以及其他相关知识。3情感目标正确判断电脑、网络以及虚拟现实对日常生活的利弊影响。（三）教学方法采用任务型教学法组织教学，通过听说，讨论等具体活动，达到教学效果。（四）重点和难点1词汇学习1)核心词汇artificialcommitimaginaryrealisticsecurityimageamazing2)拓展词汇inspectmanufacturearchitectamazingglidehead-setinspect

3、mediumvirtualfantasy1)词组和短语lookdownupongobackintimecometruethankstointroduce…intoreachoutjustforentertainmentbeforelonginthesecurityofinadditioncommitmurderonethingisforsure2)句型学习1.EversinceIwasalittlegirl,Ihavewantedtoflylikeabird.2.Ononehand,…Ontheotherhand,…3.VRish

4、eretostay.教学设计（TeachingDesigns）教学内容教学实施建议教学资源参考Pre-reading建议老师在这个阶段完成以下任务:l简单复习和拓展有关电脑和网络的词汇（建议以小组竞赛形式进行，具体内容见[链接1]）l组织学生讨论电脑和网络在他们日常生活中的作用。l组织学生列举并简单描述他们喜爱的电脑游戏。(第2,3项任务建议以小组讨论形式进行)While-reading这是本课的重点部分.建议由文章标题处的图片开始进入课文，在讨论图片时将课文中出现的词汇贯穿其中,使学生在比较自然的情景中习得课文中的词汇.1．通过

5、picture(课本P93)和Skimming（同上）了解virtualreality的基本概念；2．通过Scanning部分的练习(课本P93)，使学生了解课文结构和大意，培养学生整体阅读，抓主旨，抓要点的好习惯。然后用Readandthink中的问答和根据上下文插入句子等练习巩固学生对于课文结构的理解；这部分教师除了利用课本中所提供的素材和练习之外，可设计更多问答，使学生更加熟悉课文内容，并增加课文词汇的复现率。问答也可将课文内容和学生自身联系起来。在学生对课文内容已经较为熟悉的基础上，要求学生快速完成note-taking(

6、P97)。（建议P95的词汇练习放到课文整体阅读和理解之后进行，这不仅提高教学效果，便于学生巩固所学词汇，更重要的是符合学生思维发展的循序渐进规律，让课堂的发展更有层次。）3．接下来的环节是Retellingofthetext。在这一环节里，教师可借助刚才的note-taking，让学生分角色复述课文的各个部分。这个环节设计既可以回顾课文的主要内容，还能鼓励学生大胆想象，并能设身处地的去感受的virtualreality对我们的影响。（具体见[链接2]）Post-reading组织学生讨论：1.Isitmorallyrightth

7、atpeopleshouldbeallowedtodoviolentorillegalthingsasmurder,evenifitisonlyagame?2.TheauthorlistedsomeadvantagesofVR.CanyoulistsomeadvantagesoftheInternet?3.TheauthorlistedsomedisadvantagesofVR.CanyoulistsomedisadvantagesoftheInternet?同时推荐学生浏览网页以进一步了解virtualreality（见[链接3

8、]）,并阅读补充材料（见[链接4]）[链接1]说明：对电脑及网络词汇的复习和拓展。二、基础电脑词汇1.密码password2.数据data3.屏保screensaver4.桌面desktop5.病毒virus6.格式format7.链接hyperl