高中生物 第1课 走进细胞教案 新人教版必修1

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1、第1课走进细胞【复习重点】1．生命活动建立在细胞的基础之上2．生命系统的结构层次3．比较原核细胞和真核细胞细胞的异同点。4．分析细胞学说建立的过程。【基础回顾】1．生命活动离不开细胞（1）细胞是生物体和的基本单位，即使没有细胞结构的病毒，也只有依赖才能生活。(2)单细胞生物单个细胞（能、不能）完成各种生命活动；多细胞生物，它们依赖密切合作，共同完成一系列的复杂的生命活动。2．生命系统的结构层次：(1)生命系统共分9级层次，依次为：细胞、、器官、系统、个体、、、生态系统、。(2)____________是地球上最基本的

2、生命系统，____________是地球上最大的生命系统。(3)多细胞植物没有层次。单细胞生物的细胞既是层次，又是层次。3．地球上最早出现的生命形式（是、不是）具有细胞形态的单细胞生物。4．原核细胞和真核细胞（1）分类依据：有无。（以核膜为界限的细胞核）（2）填表比较：(多样性)原核细胞真核细胞细胞大小较小（1—10um）较大（10--100um）细胞核细胞核，核物质集中在。____核膜，核仁。DNA不和结合________真正的细胞核。____核膜，_____核仁。DNA和蛋白质结合成_____细胞质除_______外，无其他细胞器_________

3、各种细胞器细胞壁_______。但成分和真核不同，主要是_____植物细胞_____，成分是和______________；动物细胞_____代表放线菌、______、蓝藻、_______菌、植物、动物（3）真核细胞和原核细胞的统一性体现在二者都具有、、等。5．细胞学说建立的过程：（1）细胞学说建立者主要是德国科学家和。（2）其要点为：①细胞是一个有机体，一切动植物都是由发育而来，并由所构成；②细胞是一个的单位，既有它自己的，又对与其他细胞的生命起作用；③新细胞可以从中产生。（3）细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中、、和的过程。6．显微镜使用的四步

4、分为、、、。取镜安放对光观察7．对光时要“三点一线”即：、、为一直线，直到有一个____的视野。对光后，使用显微镜观察时，先用观察，此时调节准焦螺旋，直到看到物象后，再将要观察的物象移到，转动换上高倍镜，再调节直至物象清晰。【重点问题探究】1．如何理解生命活动离不开细胞（1）病毒的生命活动离不开细胞①病毒无细胞结构，既不属真核生物，又不属于原核生物，主要由蛋白质和核酸（每种病毒的核酸只有一种，DNA或RNA）构成②病毒营寄生生活只有在活细胞内才具有生命现象。根据宿主不同，可将病毒分为植物病毒（如烟草花叶病毒）、动物病毒（如流感病毒）、细菌病毒（如T4噬

5、菌体）。③SARS病毒破坏人的肺部等处的细胞；乙肝病毒破坏肝细胞；脊髓灰质炎病毒破坏脊髓灰质前角的运动神经元，导致小儿麻痹症；HIV病毒破坏淋巴细胞，使人体丧失免疫力。④常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。（2）单细胞生物单细胞生物的一个细胞就是一个完整的个体，单个细胞就能完成各种生命活动，如运动、摄食、繁殖、对刺激的反应等；（3）多细胞生物多细胞生物是由许多细胞构成的，其生命开始于一个细胞——受精卵，经过细胞分裂

6、和分化，最后发育成一个成熟个体；他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。例如以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量交换；以细胞增殖、分化为基础的生长发育；以细胞内基因的传递和变异为基础的遗传与变异等等。2．细胞的多样性与统一性（1）细胞多样性的体现：①真、原核细胞内结构的区别：真核细胞有核膜包被的成形的细胞核，其中有核仁、染色质（含DNA）；原核细胞无核膜、拟核为一裸露的DNA分子构成②不同真核细胞的形态、结构的差异。如与动物细胞相比植物细胞有细胞壁、液泡，叶肉细胞中还有叶绿体。而且同一植物的不同组织细胞及不同植物的细胞也不

7、相同。③不同原核细胞的形态结构差异。如细菌有球形、杆形、螺旋形等多种形态，且不同细菌的结构也有差异。（2）细胞结构统一性的体现：①真、原核细胞的共性：均有细胞膜、细胞质、均以DNA作为遗传物质。共用一套遗传密码。②真核细胞的共性：都有细胞膜、细胞质、细胞核③原核细胞的共性：都有细胞膜、细胞质、拟核。细胞质中只有一种细胞器——核糖体。（3）细胞功能的统一性和生物体结构的统一性——细胞学说该学说的建立不仅使人们认识到各种生物之间存在着共同的物质基础，而且标志着生物学的研究进入细胞水平。3．细胞学说的建立过程1）从发现细胞和建立细胞学说的科学家的角度来介绍。

8、维萨里→比夏→虎克→列文虎克→马尔比基→施莱登→施旺→耐格里→魏尔肖……2）从科学技术的发展程