高中生物 1.1 身边的生物科学教学设计 苏教版必修1

《高中生物 1.1 身边的生物科学教学设计 苏教版必修1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、苏教版必修一1.1身边的生物科学教学设计一、教学目标1．知识目标：(1)尝试说出人类健康面临的挑战。(2)举例说出生物科学与社会的关系。2．能力目标：能够利用多种媒体搜集生物学的信息，学会鉴别、选择、运用和分享信息。3．情感、态度和价值观目标：(1)认识生物科学的价值，乐于学习生物科学，养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和态度。(2)能够运用生物科学知识和观念参与社会事务的讨论。二、教学重点难点重点：基因治疗和基因诊断的概念难点：基因诊断的原理及基因治疗的途径三、教学方法1．学案导学：见后面的学案。2．新授课教学基本

2、环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习四、课前准备1．学生的学习准备：预习染色体结构变异和染色体数目变异，初步掌握结构变异和数目变异的类型以及染色体组的概念2．教师的教学准备：多媒体课件制作，制作课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。五、课时安排：1课时六、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。创设情景，激发疑问（1）人类社会现在面临哪些问题？今天我们就一起来看看人类面临的健康问题，（2）人类

3、健康面临哪些挑战？结合以往知识回答：（1）人类面临着粮食、人口、环境、资源和能源、健康等问题（2）人类健康面临着各种疾病的威胁，有癌症、心血管疾病、传染病、心理疾病。观察讨论、探究新知探究一、癌症对人类的威胁1．提供信息资料（1）20世纪70年代癌症死亡人数每年70万，90年代114万，21世纪初150万每年。（2）世界卫生组织预测，21世纪全球80多亿人，将有1亿人死于癌症，癌症将成为人类健康的“第一杀手”。2．首先我们一起来了解癌症对人类的威胁。请结合以下问题，阅读书本P2的内容。①什么是癌症？近些年来发病率上升的癌症

4、主要有哪些？其中发病率上升最快的癌症有哪些？②事实2归纳的癌症发病率上升原因有哪些？③什么因素可以导致癌症的发生，请举例说明。④请结合诱发癌变的因子和癌症发病率与死亡率等数据信息，提出预防癌症的措施。⑤结合个人生活见闻，综述当前癌症的治疗现状。分析、讨论，表达见解：【师】什么是癌症？近些年来发病率上升的癌症主要有哪些？其中发病率上升最快的癌症有哪些？【生】癌症是指机体在内外各种致癌因素的作用下局部组织异常增生而形成的恶性肿瘤，即异常增生的细胞。发病率上升的癌症主要有胃癌、肝癌、肺癌和白血病；发病率增长最快的为肺癌，其次为肝

5、癌。【师】事实2归纳的癌症发病率上升原因有哪些？【生】增长的原因主要是人口老龄化、吸烟、不健康的生活方式和缺乏体育锻炼。预防措施主要是禁烟和健康的生活方式，可以减少三分之一的发病率，还有三分之一可以通过早期诊断得到有效治疗。【师】什么因素可以导致癌症的发生，请举例说明。【生】物理因素、化学因素和生物因素可诱导癌变有关的基因发生突变，进而引起细胞的恶性增殖，导致癌症。如由乙肝病毒诱发肝癌，辐射引起皮肤癌，煤焦油、尼古丁引发肺癌等。【师】请结合诱发癌变的因子和癌症发病率与死亡率等数据信息，提出预防癌症的措施。【生】可从以下方面

6、着手预防癌症：(1)减少烟草消耗：吸烟仍然是重要的致癌因素。在20世纪，世界范围内大约1亿人死于吸烟相关的疾病。(2)倡导健康的生活方式和饮食习惯：经常食用新鲜水果和蔬菜，经常性的体育锻炼可以显著降低肿瘤的发生率。(3)开展肿瘤普查：通过筛查，早期发现肿瘤，特别是对于宫颈癌和乳腺癌，可以获得预防和治愈的效果。【师】结合个人生活见闻，综述当前癌症的治疗现状【生】癌症的治疗现状：(1)当癌症被发现但还未扩散时，可采用手术切除，并可能治愈。(2)如果已经扩散，通常采用“放疗”或“化疗”的方法进行治疗。【讲解】进一步说明知识，与生

7、活联系（1）生物因素是病毒等，侵入人体导致组织发生肿块等；物理因素主要是各种辐射；化学因素有烟中的烟碱、尼古丁，腌制食品中的亚硝酸，一些化学药品。（2）讨论题②的原因可能还有农村原来的发病人数少，这两年增长的人数比起原有基数比例就显得大。探究二、基因诊断和基因治疗1．指导阅读书本3-4页，讨论问题：①什么是基因诊断，基因诊断的原理是什么？②基因诊断技术有什么特点？③为什么基因诊断技术能灵敏地诊断疾病？(以肝炎病毒检测为例)④什么是基因治疗?阅读、分析、归纳：【师】什么是基因诊断，基因诊断的原理是什么？【生】基因诊断又叫DN

8、A诊断、分子诊断，是通过从患者体内提取样本用基因检测方法来判断患者是否有基因异常或携带病原微生物的生物学新技术。基因诊断的原理是DNA分子杂交原理.针对不同疾病的检测,有不同的DNA探针,DNA探针分子有特定的脱氧核苷酸序列,若它与标本中的DNA分子发生杂交,即可特异性地确定标本上的遗传信息。【师】基因