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时间:2018-12-19
《高中物理《磁现象和磁场》教案10 新人教版选修3-1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一节磁现象和磁场(1课时)一.教学目标(一)知识与技能1.了解磁现象,知道磁性、磁极的概念。2.知道电流的磁效应、磁极间的相互作用。3.知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的.知道地球具有磁性。(二)过程与方法利用类比法、实验法、比较法使学生通过对磁场的客观认识去理解磁场的客观实在性。(三)情感态度与价值观通过类比的学习方法,培养学生的逻辑思维能力,体现砂现象的广泛性二.重点与难点电流的磁效应及地磁场特点三.教学过程○、引入对于磁现象和磁场,同学们在初中已经有了一定的认识,今天,我们重提这个话题,一是复习一下可能已经遗忘
2、的知识点,二是通过换角度、换高度认识问题,争取将某些细节落实得更到位。请大家共同复习——一、磁现象1.磁性:能够吸引铁质物体的性质2.磁体:具有磁性的物体叫磁体。3.磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极。小磁针静止时指南的磁极叫做南极,又叫S极;指北的磁极叫做北极,又叫N极。4.磁极间的相互作用:同名磁极相斥,异名磁极相吸。【问题】磁体之间是通过什么发生相互作用的呢?二、磁场类比:电荷之间的相互作用是通过电场;磁体之间的相互作用是通过磁场发生的,电场和磁场一样都是一种物质.【板书】1.磁场:磁体周围空间存在的一种特殊物质。【问题】是否只有磁铁周围才存在磁场?【演示
3、实验】奥斯特实验1。实验装置如右左图2。实验现象:当给导线通电时,与导线平行放置的小磁针发生转动。3。注意事项:导线应沿南北方向水平放置4。实验结论:通电导线周围存在磁场,即电流可以产生磁场。【板书】2.电流的磁效应:电流能在周围空间产生磁场.磁铁不是磁场的唯一来源.3.磁场与电流之间的相互作用【演示实验】结论:磁体对通电导体有力的作用。【问题】磁体和通电导体之间的相互作用力是通过什么发生的呢?【问题】电流与电流之间是否有力的作用?【演示实验】同向电流结论:同向电流相互吸引。反向电流结论:反向电流相互排斥。【问题】电流和电流之间的相互作用力是通过什么发生的呢?
4、三、磁场的基本性质:磁场对放入其中的磁体或通电导体会产生磁力作用。(磁体之间、磁体与通电导体之间、通电导体与通电导体之间的相互作用都是通过磁场发生的)四、地磁场1、地球是一个巨大的磁体2、地球周围空间存在的磁场叫地磁场3、地磁的北极在地理的南极附近,地磁的南极在地理的北极附近,但两者并不完全重合,它们之间的夹角称为磁偏角。例题:1.下列关于磁场的说法中正确的是()A.磁场和电场一样,是客观存在的特殊物质B.磁场是为了解释磁极间相互作用而人为规定的C.磁极与磁极之间是直接发生作用的D.磁场只有在磁极与磁极、磁极与电流发生作用时才产生2.铁棒A能吸引小磁针,铁棒B
5、能排斥小磁针,若将铁棒A靠近铁棒B,则()A.A、B一定相互吸引B.A、B一定相互排斥C.A、B间可能无磁作用D.A、B间一定有磁作用,可能吸引,也可能排斥五、小结作业:同步导学
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