高中物理 5.3 探究平抛运动的规律教案 新人教版必修2

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1、物理必修2人教新课标5.3探究平抛运动的规律教案课题§5.3探究平抛运动的规律课型新授课（2课时）教学目标知识与技能1．知道平抛运动的特点是初速度方向水平．只有竖直方向受重力作用，运动轨迹是抛物线．2．知道平抛运动形成的条件．3．理解平抛运动是匀变速运动．其加速度为g．4．会用平抛运动规律解答有关问题．过程与方法1．在知识教学中应同时进行科学研究过程教育，本节课以研究平抛物体运动规律为中心所展开的课堂教学，应突出一条研究物理科学的一般思想方法的主线：观察现象→初步分析→猜测实验研究→得出规律→重复实验→鉴别结论→追求统一．2．利用已知的直线运动的规律来研究复杂的曲

2、线运动，渗透物理学“化曲为直”“化繁为简”的方法及“等效代换”正交分解”的思想方法．3．在实验教学中，进行控制的思想方法的教育：从实验的设计、装置、操作到数据处理，所有环节都应进行多方面实验思想的教育．“实验的精髓在于控制”的思想，在乎抛物体实验中非常突出．如装置中斜槽末端应保持水平的控制；木板要竖直放置的控制；操作上强调小球每次都从斜槽同一高度处由静止开始释放的控制；在测量小球位置时对实验误差的控制等．情感、态度与价值观1．通过重复多次实验，进行共性分析、归纳分类，达到鉴别结论的教育目的，同时还能进行理论联系实际的教育．2．在理解平抛物体运动规律是受恒力的匀变速

3、曲线运动时应注意到“力与物体运动的关系”．这方面的问题，我国东汉的王充(公元27～97年)历尽心血三十年写成《论衡》一书，全书三十卷八十五篇约三十万字，已有精辟论述．以此渗透爱国主义教育和刻苦学习、勤奋工作精神的美德教育．教学重点、难点教学重点1．平抛运动的特点和规律．2．学习和借鉴本节课的研究方法．教学难点平抛运动的规律教学方法探究、讲授、讨论、练习教学手段教具准备平抛运动演示仪、平抛竖落仪教学活动[新课导入]师：前面我们学习了曲线运动的相关知识以及研究曲线运动基本方法——运动的合成与分解，在学习新课之前我们先来回顾一下．做曲线运动的物体其速度方向是怎样的?生：

4、质点在某一点的速度方向，沿曲线在这一点的切线方向．师：在什么情况下物体会做曲线运动?生：当物体所受的合力的方向跟它的速度方向不在同一条直线上时，物体做曲线运动．师：运动的合成与分解包含哪几个方面的内容?生：包括速度的合成与分解、位移的合成与分解、加速度的合成与分解．师：在合成与分解的过程中遵循什么样的规律?生：必须遵循平行四边形定则．师：合运动和分运动之间以及各个分运动之间存在什么关系呢?生：合运动和分运动所经历的时间一定是相同的，这是等时性原理；各个分运动之间是相互独立、互不影响的，这是独立性原理．师：说了这么多，我们也仅仅是从理论上了解了通过运动的合成与分解能

5、够研究曲线运动的规律，但我们还没有把这一理论应用到实际的曲线运动中来检验一番，所以这节课我们就来完成这一项任务，通过运动的合成与分解来研究一种生活中常见的运动——平抛运动．[新课教学]一、抛体运动[演示实验]以任意角度向空中抛出一个粉笔头．师：请同学们观察粉笔头的运动轨迹．判断它的运动性质．生：粉笔头的运动轨迹是曲线，它做的是曲线运动．师：分析它的受力情况．生：受到竖直向下的重力和与运动方向相反的空气阻力的作用．师：实际上在这种情况下，空气阻力非常小，一般情况下我们不考虑．这里我们就认为粉笔头只受到重力的作用(如图6．3—l所示)．现在请大家考虑一下，生活中有哪些

6、物体的运动与我们刚才实验中的粉笔头情况相似?生：足球比赛中被球员踢起来在空中飞行的足球；乒乓球比赛中被球拍打出去的乒乓球；被运动员扔出去的铁饼、标枪、铅球等师：可以看出，生活中有许多这种运动的例子．从这些例子中我们可以看出，所有这些物体都是以一定的初速度被抛出，忽略空气阻力，在只受重力的情况下做曲线运动，我们把这种运动称为抛体运动．在抛体运动中有一种特殊情况，即物体被抛出时的初速度方向沿水平方向，我们把这样的抛体运动称为平抛运动．根据抛体运动初速度的方向我们还可以对抛体运动进行如下分类：初速度竖直向上，竖直上抛运动学生活动初速度竖直向下：竖直下抛运动初速度与水平面

7、成正角：斜上抛运动初速度与水平面成负角；斜下抛运动我们这节课的任务就是探究平抛运动的规律．二、平抛运动竖直方向的运动规律[演示实验]用平抛运动演示仪演示平抛运动师：请大家注意观察平抛运动的轨迹，发现它是一条曲线．由此我们可以得出这样一个结论；平抛运动在竖直方向上的分速度是越来越快的，但这个分速度到底是如何变化的我们还是不清楚．现在请大家来分析做平抛运动的物体在竖直方向上的受力情况．生：在竖直方向上只受到重力的作用．师：想一下我们前面学过的运动形式有没有只在重力作用下实现的?生：做自由落体运动的物体只受重力的作用．师：既然竖直方向上只受重力的作用，与物体做自由落体运

8、动的条件相