高中物理 1.1《电荷及其守恒定律》学案 新人教版选修3-1

高中物理 1.1《电荷及其守恒定律》学案 新人教版选修3-1

ID:29372419

大小:160.50 KB

页数:4页

时间:2018-12-19

高中物理 1.1《电荷及其守恒定律》学案 新人教版选修3-1_第1页
高中物理 1.1《电荷及其守恒定律》学案 新人教版选修3-1_第2页
高中物理 1.1《电荷及其守恒定律》学案 新人教版选修3-1_第3页
高中物理 1.1《电荷及其守恒定律》学案 新人教版选修3-1_第4页
资源描述:

《高中物理 1.1《电荷及其守恒定律》学案 新人教版选修3-1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、一、电荷及其守恒定律[要点导学]1.自然界中只存在两种电荷:同种电荷互相,异种电荷互相。2.电子和质子带有等量的异种电荷,电荷量e=C。实验指出,所有带电体的电荷量都是电荷量e的。所以,电荷量e称为。电荷量e的数值最早是由美国物理学家测得的。3.使不带电的物体通过某种方式转化为带电状态的过程叫。常见的起电方式有、和等。例如:一个带电的金属球跟另一个与它完全相同的不带电的金属球接触后,两者必定带上等量同种电荷;用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带电荷,用丝绸摩擦过的玻璃棒带电;不带电的导体在靠近带电体时,导体

2、中的自由电荷受到带电体的作用而重新分布,使导体的两端出现电荷。4.电荷守恒定律:电荷既不能,也不会,只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移的过程中,电荷量的总量保持不变。电荷守恒定律是自然界重要的基本定律之一。在发生正负电荷湮没的过程中,电荷的代数和仍然不变,所以电荷守恒定律也常常表述为:一个与外界没有电荷交换的系统,电荷的代数和保持不变。5.原子核的正电荷数量与核外电子的负电荷的数量一样多,所以整个原子对表现为电中性。6.不同物质的微观结构不同,核外电子的多少

3、和运动情况也不同。在金属中离原子核最远的电子往往会脱离原子核的束缚而在金属中自由活动,这种电子叫做自由电子。失去这种电子的原子便成为带正电的离子,离子都在自己的平衡位置上振动而不移动,只有自由电子穿梭其中。所以金属导电时只有在移动。[范例精析]例1图1-1-1所示,A、B、C是三个安装在绝缘支架上的金属体,其中C球带正电,A、B两个完全相同的枕形导体不带电。试问:(1)如何使A、B都带等量正电?(2)如何使A、B都带等量负电?(3)如何使A带负电B带等量的正电?解析利用静电感应的原理可以轻松解决

4、本题。(1)把AB紧密靠拢,让C靠近B,则在B端感应出负电荷,A端感应出等量正电荷,把A与B分开后再用手摸一下B,则B所带的负电荷就被中和,再把A与B接触一下,A和B就带等量正电荷。(2)把AB紧密靠拢,让C靠近B,则在B端感应出负电荷,A端感应出等量正电荷,再用手摸一下A或B,则A所带的正电荷就被中和,而B端的负电荷不变,移去C以后再把A与B分开,则A和B就带等量负电荷。(3)把AB紧密靠拢,让C靠近A,则在A端感应出负电荷,B端感应出等量正电荷,马上把A与B分开后,则A带负电B带等量的正电。

5、拓展把AB紧密靠拢,让C接触A或B,然后移去C。再把A与B分开,则A、B都带等量正电。其它的方法读者可以进一步思考。例2 绝缘细线上端固定,下端挂一轻质小球a,a的表面镀有铝膜。在a的近旁有一绝缘金属球b,开始时,a、b都不带电,如图1-1-2所示,现使b带正电,则()A.b将吸引a,吸住后不放开B.b先吸引a,接触后又把a排斥开C.a、b之间不发生相互作用D.b立即把a排斥开解析b带电后,由于静电感应,a的近b端和远b端分别出现等量的负电荷和正电荷,b对a的吸引作用大于排斥作用。a、b接触后带

6、同种电荷,又相互排斥。故选项B正确。拓展本题中如果a的表面不是镀有铝膜,则a的近b端和远b端不会分别出现等量的负电荷和正电荷,但是由于带电体具有吸引轻小物体的性质,所以正确的选项仍然是B。例3 请你归纳一下,我们学习了哪些起电的方法?这些起电方法的共同特点是什么?解析我们学习了摩擦起电、感应起电和接触起电三种起电方法。这些起电方法的共同特点是(1)起电过程中都是负电荷在转移;(2)起电过程中电荷量是守恒的。拓展为什么起电过程中都是负电荷在转移呢?因为正电荷被束缚在原子核内,不能随便移动。例4两个

7、完全相同的金属球,一个带+6×10-8C的电量,另一个带-2×10-8C的电量。把两球接触后再分开,两球分别带电多少?解析两个完全相同的金属球接触后再分开,要平均分配电量,故两球均带q=(q1+q2)/2=[(+6×10-8)+(-2×10-8)]/2C=2×10-8C,带正电。拓展两个完全相同的金属球接触后再分开,再平均分配电量时,异种电荷先中和,再将剩余电荷除以2即为每个金属球所带的电量。[能力训练]1.关于元电荷的理解,下列说法正确的是(BD)A.元电荷就是电子B.元电荷是表示跟一个电子所

8、带电荷量数值相等的电荷量C.元电荷就是质子D.物体所带电量只能是元电荷的整数倍2.关于摩擦起电和感应起电的实质,下列说法中正确的是(BC)A.摩擦起电现象说明机械能可以转化为电能,也说明通过做功可以创造出电荷B.摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体C.感应起电说明电荷可以从物体的一部分转移到另一个部分D.感应起电说明电荷可以从带电的物体转移到原来不带电的物体3.如图1-1-3所示,原来不带电的绝缘金属导体MN,在其两端下面都悬挂着金属验电箔.若使带负电的绝缘金属球A靠近导体的M端,可能

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。