高中数学 第一章《统计案例》教案 新人教a版选修1-2

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1、第一章统计案例复习教案一、本章知识脉络：统计案例回归分析样本点的中心随机误差残差分析建立回归模型的基本步骤回归分析列联表K2＝判断结论成立可能性的步骤二、本章要点追踪：1.样本点的中心（，）其中＝xi，＝yi　.2.线性回归模型的完美表达式3.类比样本方差估计总体方差的思想，可以用＝i＝Q（，）（n＞2）作为σ2的估计量　其中＝－＝4.我们可以用相关指数R2来刻画回归的效果，其计算公式是：R2＝1－　　R2取值越大，意味着残差平方和越小，也就是说模型的拟合效果越好.5.建立回归模型的基本步骤：（1）确定研究对象，

2、明确哪个变量是解释变量，哪个变量是预报变量；（2）画出确定好的解释变量和预报变量的散点图，观察它们之间的关系（如是否存在线性关系等）；（3）由经验确定回归方程的类型（如我们观察到数据呈线性关系，则选用线性回归方程y＝bx＋x）；（4）按一定规则估计回归方程中的参数（如最小二乘法）；（5）得出结果后分析残差图是否有异常（个别数据对应残差过大，或残差呈现不随机的规律性等等），若存在异常，则检查数据是否有误，或模型是否合适等。6.作K2来确定结论“X与Y有关系”的可信程度.三、几个典型例题：例1　某地区10名健康儿童头

3、发和全血中的硒含量（1000ppm）如下，血硒74668869917366965873发硒13101311169714510（1）画出散点图；（2）求回归方程；（3）如果某名健康儿童的血硒含量为94（1000ppm）预测他的发硒含量.解（1）散点图如下图所示：（2）利用计算器或计算机，求得回归方程：＝0.2358x－6.9803（3）当x＝94时，≈15.2因此，当儿童的血硒含量为94（1000ppm）时，该儿童的发硒含量约为15.2（1000ppm）.例2某地大气中氰化物测定结果如下：污染源距离50100150

4、200250300400500氰化物浓度0.6870.3980.2000.1210.090.050.020.01（1）试建立氰化物浓度与距离之间的回归方程.（2）求相关指数.（3）作出残差图，并求残差平方和解析（1）选取污染源距离为变量x，氰化物浓度为自因变量y作散点图.从表中所给的数据可以看出，氰化物浓度与距离有负的相关关系，用非线性回归方程来拟合，建立y关于x的指数回归方程.＝0.9293e－0.0094x（2）相关指数K2＝1－＝0.9915（3）编　号12345678污染源距离50100150200250

5、300400500氰化物浓度0.6870.3980.20.1210.090.050.020.01残　差0.10618570.035－0.027－0.0210.0014－0.005－0.0020.0015残差平方和（yi－）2＝0.0118例3　某大型企业人力资源部为了研究企业员工工作积极性和对待企业改革态度的关系，随机制取了189名员工进行调查，所得数据如下表所示：积极支持企业改革不太造成企业改革合　计工作积极544094工作一般326395合　计86103189对于人力资源部的研究项目，根据上述数据能得出什么结

6、论？解：根据列联表中的数据，得到K2＝＝10.76.因为10.76＞6.635，所以有99%的把握说：员工“工作积极”与“积极支持企业改革”是有关的，可以认为企业的全体员工对待企业改革的态度与其工作积极性是有关的.例4有人统计了同一个省的6个城市某一年的人均国内生产总值（即人均GDP）和这一年各城市患白血病的儿童数量，如下表：人均GDP（万元）1086431患白血病的儿童数351312207175132180（1）画出散点图；（2）求对的回归直线方程；（3）如果这个省的某一城市同时期年人均GDP为12万元，估计这

7、个城市一年患白血病的儿童数目；分析：利用公式分别求出的值，即可确定回归直线方程，然后再进行预测.解：（1）作与对应的散点图，如右图所示；16题图（2）计算得，∴，，∴对的回归直线方程是；（3）将代入得，估计这个城市一年患白血病的儿童数目约为381.评注：本题涉及的是一个和我们生活息息相关，也是一个愈来愈严峻的问题——环保问题.本题告诉了我们一个沉痛的事实：现如今，一个城市愈发达，这个城市患白血病的儿童愈多.原因在于，城市的经济发展大都以牺牲环境为代价的，经济发展造成了大面积的环境污染，空气、水源中含有的大量的有害

8、物质是导致白血病患者增多的罪魁祸首，所以，我们一定要增强自我保护意识和环境保护意识.例5寒假中，某同学为组织一次爱心捐款，于2008年2月1日在网上给网友发了张帖子，并号召网友转发，下表是发帖后一段时间的收到帖子的人数统计：天数1234567人数711212466115325（1）作出散点图，并猜测与之间的关系；（2）建立与的关系，预报回归模型并计算残差；（3）如果此人打