高中地理 3.2 海岸带的开发利用教案 湘教版选修2

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1、3.2海岸带的开发利用[教学目标](一)知识与技能1.列举海岸带开发利用的主要方式。2.了解世界主要海湾的分布，理解开发利用海湾的重要意义。3.知道港口建设的自然条件和社会经济条件；知道海港是海岸带空间利用的重要方向；知道世界主要海港的地理位置和在世界海洋运输中的地位。4.理解滩涂是人类可以直接利用的海洋资源和重要的土地资源；知道滩涂的开发利用价值。5.理解海岸带的生态脆弱性，知道保护海岸带的有效措施。(二)过程与方法1.运用地图，联系学过的自然地理和区域地理知识，通过案例分析海湾在开发利用方面所具有的优势，加深对海湾开发利用意义的理解。2.运用地图，联系学过的自然地理和区域地理知识，通

2、过案例分析海港的建港条件和优势，理解海港在促进地区经济发展方面所具有的意义。3.利用地图和地理景观图片提供的地理信息，分析海岸带合理开发和不合理开发的具体案例，探讨保护海岸带的具体措施；(三)情感态度与价值观1.通过对我国的港口建设方面内容的学习，加深对我国改革开放以来国民经济建设所取得的巨大成就的认识，激发爱国主义情感。2.通过对海湾、滩涂、海岸带等开发意义的认识，进一步强化“海洋国土”意识。3.通过“海岸带保护”内容的学习，感受破坏海洋生态的严重性，增强保护海岸带的紧迫感。[教学重点]海港建设[教学难点]海岸带的保护[教学媒体与教具][课时安排]1课时[讲授过程]【新课导入】海岸带地

3、理位置优越，资源丰富，开发价值高。请你说说海岸带开发利用的主要方式。（建设海港、建海滨浴场、海水养殖等）【板书】第二节海岸带的开发利用一、海湾的开发利用【阅读思考】读图3-14瓜纳巴拉海湾图，说明海湾的概念。（学生回答，教师总结）【点拨】海湾是指海洋伸进陆地的部分。海湾的深度和宽度向内陆大多逐渐减小，湾口两个对应岬角的连线是海湾与海的分界线。【讲述】人类开发利用海湾的历史悠久。早在新石器时代，人类就开始将海湾作为生产的场所，海湾是航海事业的起源地。人类对不同大小海湾的开发利用现状不同，大部分海湾已被综合利用，尤其在大型海湾周围，己发展成以航运、交通为先导的经济发达的产业区和城币带。较小的

4、海湾由于具有某种资源优势，可以进行单项开发。如具有良好沙滩的海湾，可辟为海上浴场；滩涂资源丰富的海湾可发展海产养殖。海湾在建设港口方面所具有的优势，即为港口建设提供天然保护。【案例】阅读图3-15以及阅读材料“墨西哥湾”,了解以下内容：（1）墨西哥湾的区位：是北美大陆南缘的一个大型海湾，东通大西洋、南连加勒比海；水深湾阔；资源丰富。（2）墨西哥湾是开发利用程度较高的海湾。沿岸和大陆架上油气资源十分丰富，现已成为世界重要的石油产区之一。湾内有新奥尔良、休斯敦、坦皮科等重要海港。【承转】人类在开发利用海湾的同时，必须注意对海湾这样“脆弱”的地区加以保护，从而使海湾能持续地为人类的生产和生活服

5、务。人类对海湾的不恰当开发将导致海湾生态环境遭破坏。【阅读】“脆弱”的海湾【讲述】人类在开发利用海湾的同时，必须注意对海湾这样“脆弱”的地区加以保护，从而使海湾能持续地为人类的生产和生活服务，否则势必导致海湾生态环境遭到破坏。【承转】海岸带空间利用的一个重要方向就是兴建海港，发展航运业。【板书】二、海港建设【探究学习】什么是港口？港口在经济发展中有何重要作用？港口建设的地理条件有哪些？【学生回答，教师总结】（1）港口：具有一定面积的水域和陆域，可供船舶出入和停泊以及货物和旅客集散的场所。（2）兴建海港，发展航运业是海岸带空间利用的重要方向。在古代，中外航海家的探险活动就奠定了海港在人类文

6、明进程中的重要作用，尤其是在产业革命以后，随着船舶工业的发展，世界各国都开始了大规模的港口建设。由于海洋运输具有运输量大、运输成本低廉等优势，所以海运成为当今世界国际间货物运输的最重要的方式之一，也使得海港建设成为海岸带利用的重要方面。（3）建设大型港口的条件建港条件说明海阔水深、风平浪静充分利用岬角、岛屿等天然屏障，或修建防坡堤等人工建筑来防风防浪要有宽广的陆域港口是综合性很强的基础，要建设多种港区设施、运输设施和服务设施要有纵深、广大、联系便捷的内陆腹地要确保港口有广阔的经济辐射范围和充足的货源1,3,5【读图思考】读鹿特丹地理位置图，回答以下问题:（1）从鹿特丹港的区位优势分析该港

7、成为世界最大港口的原因。（2）联系第二亚欧大陆桥分析鹿特丹港对我国改革开放具有的重要意义。【点拨】（1）鹿特丹港位于莱茵河的入海口、第二条欧亚大陆桥的西桥头堡，同时还位于北海经英吉利海峡出入大西洋的航线上，地理位置十分重要；其经济腹地覆盖了欧盟的一半以上，腹地经济发达因此成为世界最大港口。（2）第二亚欧大陆桥东起连云港，西到鹿特丹，沟通了大西洋和太平洋，是亚欧大陆东西方向上的重要通道，第二条欧亚大陆桥的开通有利于我国实行对外开放，发