高中历史 第24课《开创外交新局面》教案2 新人教版必修1

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1、第２4课开创外交新局面课程标准：简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就；了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。学科王以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设正取良好的国家环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。一、教学目标：1、知识与能力：掌握恢复在联合国的合法席位的原因、经过和影响；中美关系正常化的原因、1972年美国总统尼克松访华；《中美联合公报》的签署；《中美建交公报》的发表。中日关系改善的背景、1972年日本首相田中

2、角荣访华；2、过程与方法：通过材料与照片再现历史场景，进行历史回顾。从国家利益与全球战略考虑外交政策，对世界产生深远影响。与学生一起探究中美关系正常化与中日建交对中国和世界以及国际关系的影响。20世纪70年代中美、中日关系的发展与改善的国际与国内背景，以及它们之间的相互关系。3、情感态度价值观：感受新中国国际地位不断提高，而产生自豪感。二、教学重点与难点：1．重点：中美关系正常化的进程及影响。2．难点：中美关系正常化的原因。三．教学过程：学科王（一）导入新课前面我们学习了新中国初期的外交，中国开始在国际舞台上扮演主要的角色，取得了令世人瞩目的

3、外交成就。那么新中国进入20世纪七十年代以后，在外交领域以取得了哪些新的突破呢？八十和九十年代，我们的外交政策又有了哪些新的变化？今天我们学习24课，开创外交新局面。本课学习由四个模块组成，其中课堂评价部分，仍然和平时一样，由四人学习小组的组长负责按照上课发言次数记录成绩，课后交给课代表统计。四个模块中最重要的是学习内容，新课知识部分。本课我们要学习两个内容：一，70年代我国外交成就；二，80、90年代至今（也就是新时期）我国的外交成就。（二）讲授新课一、恢复在联合国的合法席位播放视频资料研习：视频资料反映的历史史实是（），这一史实是（）年，

4、在联合国（）届大会上，通过了（）、（）等23国的提案，得以实现的。其中支持的票主要是（）国家，而最大的阻力是（）。学科王下面我们带着这样三个问题一起研习课本，把相应的内容划下来。1、为什么用“恢复”而不用“加入”？（背景）新中国建立后，联合国的合法席位一直被台湾蒋介石集团所占据。学科王2、中国为什么能够恢复联合国合法席位？（原因）中国国际地位日益提高，广大第三世界国家支持3、这样的结果对中国意味着什么？（意义）是中国外交上的重大胜利，更有利于中国在国际事务中发挥重要作用。二、中美、中日关系正常化学科王播放视频资料。研习：（1）中美关系在70年

5、代经历了哪些重要阶段？1、美中乒乓外交2、1971年基辛格秘密访华3、1972年尼克松访华和《中美联合公报》签订，关系开始走向正常化。4、1979年中美正式建交，邓小平访美，促成两国关系发展（2）中美关系正常化的背景原因二战以后，世界分成两极格局，形成美苏为首的两大阵营。到了70年代，世界格局发生重大变化，由于美国经济增长趋于缓慢，又陷入越南战争的泥潭，在资本主义世界的霸主地位受到动摇，在美苏争霸中不得不由攻势转为守势，而美国也看到中国力量的加强，国际地位的不断提高，所以决定调整他的全球战略，希望从根本上改善与中国的关系。从中国方面去看：第一

6、、当时苏联在中苏边界争议地区不断集结军队，心怀叵测，中苏战争大有一触即发之势。中国越来越把苏联看作是对中国国家安全的主要威胁者。为此，中国希望寻求一个协同抵制苏联压力及其在全球扩张的力量。第二祖国宝岛台还孤悬海外，统一台湾一直是中国人民的夙愿，适时改善同美国的关系，有助于实现和平解决台湾问题。所以决定改善中美关系。学科王（3）中美关系正常化的影响我们来看下面三则材料：（读）请大家概括分别产生了哪些影响？刚才的研习，我们看到中美关系的缓和对中国、对美国双方都是有利的。正如古语曰：和则两利。拓展1：目前两国关系如何呢？概括同学们的发言，中美双方目

7、前有友好交往的一面也有矛盾和摩擦的一面，具体体现在这样的几个方面。影响双方关系最大的障碍是什么问题。是台湾问题。对于台湾问题，早在《中美建交公报》中，中国政府就表明了基本立场：中华人民共和国是中国惟一合法政府，台湾是中国的一部分。美国也接受了关于台湾问题的三原则：断交、撤军、废约。只有遵守《中美联合公报》和《中美建交公报》的基本原则，两国关系才能平稳、健康发展。拓展2：练习——为照片写说明拓展3：建国后中美关系总结中美关系的改善是70年代中国外交形势转变的关键，由此直接促进了中日建交。二战后，政治上紧跟美国的日本，受到中美关系改善的极大冲击，

8、1972年，首相田中角荣访华，签订中日邦交正常化协定，揭开了中日关系的新篇章。1973年中日建交。由于时间有限，关于中日关系的情况，留给同学们课后探究。概括而言，7