高中历史 古代历史上的改革（上）教案 岳麓版选修1

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1、选修一古代历史上的改革(上)【课标要求考纲概览】1．了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。2．简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。3．分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。【考点突破典例讲练】考点一走向民主政治重难疑点突破1．梭伦改革的必要性(1)社会矛盾：贵族政治是少数贵族集体的统治，普通民众没有权力参与政府的运作。由于缺少民众的监督和有效制约，雅典贵族大肆侵吞平民的土地财产，激化了社会矛盾。至公元前7世纪末，大量农民失去土地，下层平民与上层贵族的矛盾日益尖锐，平民准备以暴力推翻庇护债权人的贵族政府，贵族政治面临严重危机。(2)阶级基础：公元前8世

2、纪以来，雅典奴隶制工商业得到发展。随着工商业的发展，工商业奴隶主阶层的经济实力日益壮大，他们对旧贵族的政治专权越来越不满，展开了要求分享政治权利的斗争。梭伦就是工商业奴隶主的代表。(3)梭伦改革：公元前594年，梭伦当选为执政官，并被指定为“调停人”，承担起化解社会矛盾的重任。2．梭伦改革的措施及其评价(1)经济措施：①颁布“解负令”，废除平民所欠的公私债务，田间竖立的记债碑被统统拔掉，土地又回到平民手中。宣布废除债务奴隶制，禁止以债务人的人身作抵押。平民的人身自由得到法律保障，摆脱了沦为奴隶的厄运。②为了解决人多地少、就业不足的难题，梭伦鼓励发展工商业，提倡节俭，反对奢

3、侈。这有利于获得人身自由的平民阶级的稳定，为雅典民主的形成打下了牢固的阶级基础。(2)财产等级制度：按照财产多寡将全体雅典公民划分为四个等级，改变了贵族政体的权力分配原则。此后，公民享有的权利和参与政治管理的机会只由他的财产资格来决定，而不再取决于他的出身。财产等级制度的改革，虽然没有带来真正的平等，但是以财产资格来取代血缘资格，从根本上瓦解了贵族世袭政治特权的基础，打破了贵族政治专权的局面，使工商业奴隶主分享了政治权利，也使下层平民获得了一定的公民权利．为后来雅典民主政治的发展开辟了道路。(3)机构改革：公民大会成为国家最高权力机关，创立了两个新机构——四百人议事会和公

4、民法庭，取代战神山议事会的部分职能。这些措施打破了贵族对政权的垄断，赋予平民直接管理国家事务的权力，为政治民主化开辟了道路。3．克里斯提尼改革(1)背景：①地方政治派别的形成：梭伦改革未能完全满足社会各阶层的愿望，雅典由此出现了许多地方政治派别，代表不同阶层的利益。其中平原派代表大地主集团，要求恢复往昔的贵族制；海岸派代表沿海地区聚居的中产阶级(富裕中农和工商业者)的利益，他们支持并努力维护梭伦创立的民主制度；山地派代表中下层农民的利益，要求重新分配土地，进行更激进的民主改革。②克里斯提尼的态度：克里斯提尼虽出身于贵族世家，但采取与平民合作的态度。公元前508年，克里斯提

5、尼担任首席执政官，开始进行雅典国家制度进一步民主化的改革。(2)措施：①地域组织：克里斯提尼改革的出发点是以地域组织代替氏族组织，设立了10个地域部落取代原有的4个血缘部落。这项措施有助于削弱氏族贵族对地方政权的控制，促进不同部落之间公民的融合。②五百人议事会：在划分新行政区的基础上，克里斯提尼创立新的五百人议事会代替原来的四百人议事会。新议事会由500人组成，每部落选出50人参加，议员名额依各居住区公民人数按比例分配，创立了最早的比例代表制选举法，体现了平等的民主原则。议员的当选没有财产资格限制，选举采取抽签方式；当选议员可连选连任，但一位公民一生只可担任两届议员。这体

6、现了机会均等、任期制的民主原则。③陶片放逐法：最能体现人民权威的改革措施是克里斯提尼创立的“陶片放逐法"。这是一项确保民主政权长期存在的法令，并可以有效地防止政治野心家颠覆民主政权。(3)地位：克里斯提尼改革在雅典牢固地确立了民主体制，雅典民主政治最终形成。4．伯里克利时代雅典民主政治的完善(1)措施：①保障中下层平民权利：伯里克利当政时期，担任高级职官的财产资格被取消，政府发放津贴，保障中下层平民参政的权利。职官选举多采用抽签或举手表决的方式，最大限度地保证了平民参与和选举结果的公正性。②完善民主体制：战神山议事会仅保留审判谋杀和渎神案的职能。公民大会及五百人议事会和公

7、民法庭成为雅典国家的最高权力机关和执行机构。(2)文化的繁荣：伯里克利时期，雅典的文化事业高度发达，国力鼎盛，赢得希腊各邦的仰慕。考点对应题例1（08山东文综）阅读材料，回答问题。公元前6世纪初，雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的财产资格。后来，克里埃尼图斯开办公工作坊，生产葡萄酒并销往市场。5年后，他的年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等级。（1）按梭伦立法，跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受什么政治权利？（2分）如果生活在秦国，依据商鞅之法，他可以通过哪些途径提高自己的社会政治地位？（