3.1 碳的多样性

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1、实用标准文案学习笔记第三章元素及其化合物第一节碳的多样性【学习目标】1.了解碳元素单质及其化合物的制备方法;2.掌握碳单质及其重要化合物的主要性质及其应用;3.了解二氧化碳对环境的影响;【重点难点】碳单质及其重要化合物的主要性质及其应用【核心考点】考点一、碳的单质及其氧化物1.多种多样的碳单质:(1)同素异形体:由___________组成的性质不同的几种_____,互称同素异形体。(2)碳的三种常见同素异形体:(3)碳的化学性质:精彩文档实用标准文案2.碳的氧化物:(1)一氧化碳。①物理性质:无色无味的气体,难溶于

2、水,有毒。②化学性质。a.可燃性:_______________;b.还原性:与Fe2O3反应______________________。(2)二氧化碳。①物理性质:无色无味的气体,密度比空气大,可溶于水。②化学性质③实验室制取原理:CaCO3+2HCl====CaCl2+CO2↑+H2O。④用途:化工原料、灭火剂。干冰用作制冷剂、人工降雨。【思维诊断】1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)金刚石和石墨互为同位素。 (  )(2)用活性炭除去冰箱异味,发生了化学变化。()(3)通过水可除去CO中的CO

3、2。 (  )精彩文档实用标准文案(4)通过灼热CuO除去H2中的CO。 (  )(5)用CO2鉴别Na[Al(OH)4]溶液和CH3COONa溶液。 (  )(6)实验室中可用石灰石和稀硫酸反应制备CO2气体。 (  )2.(2017·烟台模拟)下列有关碳和碳的化合物的说法中,错误的是 (  )A.金刚石和石墨物理性质不同,是因为它们的碳原子排列方式不同B.一氧化碳、二氧化碳、葡萄糖都属于有机物C.木炭、一氧化碳在一定条件下都能与氧化铜反应D.大气中二氧化碳的消耗途径主要是绿色植物的光合作用3.(2017·青岛模拟

4、)海洋中的珊瑚虫经如下反应形成石灰石外壳,进而形成珊瑚:Ca2++2HCO3-⇌CaCO3↓+H2O+CO2↑。与珊瑚共生的藻类会消耗海洋中的CO2。气候变暖、温室效应的加剧干扰了珊瑚的生长,甚至致其死亡。下列说法不合理的是 (  )A.共生藻类消耗CO2,有利于珊瑚的形成B.海洋中CO2浓度升高,抑制了珊瑚的形成C.温度升高会增大CO2在海水中的溶解度,抑制了珊瑚的形成D.将CO2转化为甲醇等化工原料,有助于缓解温室效应4.石墨烯可看作将石墨的层状结构一层一层地剥开得到的单层碳原子;石墨炔是平面网状结构的全碳分子,

5、具有优良的化学稳定性和半导体性能,还可用于H2的提纯;将氢气氢化到石墨烯排列的六角晶格中,使每个碳原子都增加一个氢原子可得最薄的绝缘新材料石墨烷。下列有关说法中不正确的是 (  )A.石墨烯和石墨炔互为同素异形体B.石墨炔有望替代二氧化硅用作半导体材料C.12g石墨烯完全转变为石墨烷需标准状况下11.2L氢气D.石墨炔孔径略大于H2分子的直径,因此它是理想的H2提纯薄膜【课后练习】精彩文档实用标准文案1.科学家利用X射线观测到化学反应过渡态的形成,在固体催化剂表面“抓取”CO分子和氧原子,并“配对”生成CO2分子。下

6、列说法正确的是 (  )A.CO与CO2均为酸性氧化物B.大量CO2的排放可导致酸雨的形成C.CO与O形成化学键过程中有电子转移D.相同条件下,CO的密度比CO2的密度大2.(2015·北京高考节选)研究CO2在海洋中的转移和归宿,是当今海洋科学研究的前沿领域。(1)溶于海水的CO2主要以4种无机碳形式存在,其中HCO3-占95%,写出CO2溶于水产生HCO3-的方程式:________(2)在海洋碳循环中,通过如图所示的途径固碳。①写出钙化作用的离子方程式:_______________。②同位素示踪法证实光合作用

7、释放出的O2只来自H2O,用18O标记物质的光合作用的化学方程式如下,将其补充完整:________+______(CH2O)x+x18O2+xH2O(3)海水中溶解无机碳占海水总碳的95%以上,其准确测量是研究海洋碳循环的基础,测量溶解无机碳,可采用如下方法:①气提、吸收CO2,用N2从酸化后的海水中吹出CO2并用碱液吸收(装置示意图如下),将虚线框中的装置补充完整并标出所用试剂。②滴定。将吸收液吸收的无机碳转化为NaHCO3,再用xmol·L-1HCl溶液滴定,消耗ymLHCl溶液,海水中溶解无机碳的浓度=___

8、_____mol·L-1。精彩文档实用标准文案考点二、 碳酸钠和碳酸氢钠1.碳酸钠:写出上述序号所表示反应的化学方程式:①_____________________________②______________________________③2.碳酸氢钠:写出上述序号①、③、④所表示反应的化学方程式,②反应的离子方程式:①__________

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