课程名称：设计程序与方法.doc

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1、课程名称：设计程序与方法课程编码：7080101课程学分：3学分课程学时：48学时适用专业：工业设计《设计程序与方法》Process&MethodofProductDesign教学大纲一、课程性质与目的本课程是工业设计专业的专业必修课程。其教学目的是在工业设计专业学生开始系统的本专业学习之初，全面、系统地介绍设计科学的概况，以及工业设计专业所需的基本方法和基本程序专，并扼要阐明方法学的知识构架，使学生了解并掌握常用的设计程序与方法，熟知一些典型的设计方法，借以提高自身的设计能力和设计水平，为以后的设计实践

2、课程奠定基础。二、教学基本内容及基本要求　第一章　设计方法学概述1、教学基本内容第一节　设计研究的领域⑴、设计的定义⑵、设计研究的范围⑶、设计研究方法的发展第二节　设计方法的特点第三节　设计方法的原则⑴、产品设计方法学研究的方法论基础　⑵、科学性原则⑶、客观性原则⑷、系统性原则第四节　设计方法的价值形态⑴、产品设计背景的综合性　⑵、产品设计内容的多元化⑶、产品设计的创新内涵第五节　产品设计方法学的体系⑴、科学方法与产品设计方法⑵、产品设计研究方法的系统知识点：设计研究的领域重点：设计方法的原则难点：设计方

3、法的原则2、教学基本要求通过本章教学，学生应：了解：设计研究的领域理解：设计方法的原则掌握：科学方法与产品设计方法第二章　创造性思维与方法1、教学基本内容第一节　创造性思维的一般概念⑴、创造性思维的含义⑵、创造性思维的特点⑶、创造性思维的形成及活动过程第二节　思维与表现⑴、设计方案拟定方法⑵、市场调研方法⑶、设计分析法¨⑷、创意构思法⑸、设计表现法第三节　系统设计方法学⑴、系统设计思想概述⑵、系统与系统方法⑶、产品系统设计原理与方法⑷、产品系统设计方法与步骤知识点：创造性思维的一般概念重点：创造性思维技法

4、、系统设计思想难点：创造性思维技法、系统设计思想2、教学基本要求通过本章教学，学生应：了解：创造性思维的一般概念理解：创造性思维在设计中的作用与意义掌握：创造性思维技法、系统设计思想第三章　产品设计方法学的运用1、教学基本内容第一节　产品设计评价标准的确立⑴、设计评价依据⑵、设计评价目标⑶、设计评价方法第二节　设计前的设计⑴、商品化的设计思想⑵、设计与营销策略⑶、设计与产品定位⑷、设计与生产计划⑸、设计与研究开发第三节　产品设计方法的特性⑴、整体效益的目标性⑵、特定问题的决策性⑶、分析方法的广泛性⑷、评价

5、准则的明确性第四节　产品设计程序思想与系统方法⑴、程序与设计⑵、系统论设计思想与方法概述⑶、系统设计方法的应用第五节　人性化设计思想知识点：商品化与市场营销策略重点：产品设计程序思想与系统方法难点：产品设计程序思想与系统方法2、教学基本要求通过本章教学，学生应：了解：产品设计所涉及的一般因素理解：产品设计程序与方法的作用与意义掌握：产品设计程序思想与系统方法第四章　产品设计方法学的步骤与基本任务1、教学基本内容第一节　“目的型”的程序特征⑴、谋划性策略⑵、目的型战略⑶、优化性战术第二节　设计前的调研分析⑴

6、、问题描述⑵、问题分析⑶、问题定义第三节　设计过程分析与描述⑴、概念设计⑵、设计方案构想⑶、设计评价与定位第四节　发展阶段的设计与表达⑴、方案草图⑵、预想效果图⑶、评价草模型⑷、设计样机⑸、设计工程图第五节　设计定位的评价与运用⑴、设计调查报告⑵、发展构想与结果评估⑶、导人市场知识点：设计各个阶段的基本内容重点：设计各个阶段的任务与目的难点：设计各个阶段的任务与目的2、教学基本要求通过本章教学，学生应：了解：设计各个阶段的基本内容理解：设计各个阶段的任务与目的掌握：设计各个阶段任务的基本技法第五章　产品系

7、统设计方法案例分析1、教学基本内容第一节　产品设计案例分析一索尼激光唱片随身听案例第二节　产品设计案例分析二Multilink多功能电话案例　第三节　产品界面设计案例分析多媒体播放器操作界面设计2、教学基本要求通过分析案例，学习设计程序与方法，建立初步的对产品设计过程直观认识，积累设计经验。三、本课程与其它相关课程的联系与分工先修课程：工业设计概论，设计史论。后续课程：产品设计原理，产品开发与设计管理，快题设计（1）（2）（3），工业设计专业毕业设计。四、课程各教学环节和各篇章(节)学时分配章节内容讲授实

8、验上机第一章设计方法学概述4第二章创造性思维与方法8第三章产品设计方法学的运用8第四章产品设计方法学的步骤与基本任务4第五章产品系统设计方法案例分析816合计3216五、本课程采用的教学方法和教学手段教学方法：课堂讲授与在任课教师辅导下的命题设计实验相结合。教学手段：理论讲解，多媒体课件演示，课题答辩，实验辅导。六、教材及教学参考资料教材：《工业设计方法学》，简召全主编，北京理工大学出版社。参考资料：《工业设计方法》，唐林涛著