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时间:2018-12-18
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1、中心小学城市学校少年宫活动教案活动项目:棋类辅导老师:活动内容认识跳棋 活动地点智艺乐园活动目标1.了解棋盘的构成和棋子,能认识各个棋,并会摆棋。2.培养下跳棋的兴趣。3.培养学生的合作交流意识。活动教学过程:一、组织:(一)课堂常规教育。课前要准备好跳棋,上课时先听老师讲跳棋知识,学到一些本领后再打开跳棋下。(二)谈话:你们知道中国跳棋吗?谁想来介绍一下。先让会下棋的小朋友简单介绍一下。师介绍:本节课我们主要学习的是跳棋。二、认识棋盘:许多小朋友都见过跳棋的棋盘,先仔细观察一下,然后同桌互相说一说,棋盘上你看到了什么?三、认识棋子:考虑到很多学生认识棋,可以用比赛的方式进行认棋比
2、赛。四、学生互相介绍,拿出棋盘对照自己的,进行巩固介绍记忆。五、练习交流:学生在棋盘上摆子,分四人小组进行合作交流。六、课堂小结:这节课你有什么收获?17 广利中心小学城市学校少年宫活动教案活动项目:棋类辅导老师:梁灿成活动内容了解跳棋的规则活动地点智艺乐园活动目标1.了解跳棋的基本规则。2.培养学生对跳棋的兴趣。3.培养学生的合作交流意识。活动教学过程:一、谈话引入。二、观看教学视频交流、总结下跳棋的基本规则。三、跳棋的基本规则:1.胜负判定:首先将所有棋子按照游戏规则移至正对面的圈栏中,即为优胜!2.游戏规则:游戏人数2、3、4、6人;2人、4人或6人游戏时与互为对角线的一方对
3、抗,3人游戏时,相互间隔排列进行对抗。3.营:你的营区:起初你10颗棋子的放置位置,是一个正三角形。你的目标:你的10颗棋子要离乡别井,连走带跳奔向对家,完全占领正对面的营区。4.走子:只能一步走棋子可六个方向走动,每步只能达到相邻的空位上。5.跳子:可以连续跳一跳棋规则:隔一个棋子可以跳!6.空跳棋规则:像跷跷板一样,一个棋子在中间,两旁有相等的空位,就可以直接跳到对称位置上!四、课堂小结这节课你有什么收获?和同桌的小伙伴相互说一说。17广利中心小学城市学校少年宫活动教案活动项目:棋类辅导老师:梁灿成活动内容跳棋联系课活动地点智艺乐园活动目标1.在学生了解跳棋的基本规则的前提下,
4、让学生分小组自行练习下跳棋。2.培养学生对跳棋的兴趣。3.培养学生的合作交流意识。活动教学过程:一、谈话引入:师:小朋友们,上节课我们学习了跳棋的游戏规则,你还记得在下跳棋的时候有哪些要求吗?好吧,看来小朋友们对跳棋的游戏规则还记得不清楚,现在我们再来看一看教学视频,这次可要认真学习哟!二、学生再看教学视频1.学习视频。2.学生再次熟悉下跳棋的规则。三、学生练习走子1.以同桌两人一起为单位,开始尝试着下跳棋。2.以四人一起为单位,开始尝试着下跳棋。四、课堂小结这节课你有什么收获?和同桌的小伙伴相互说一说。 17广利中心小学城市学校少年宫活动教案活动项目:棋类辅导老师:梁灿成活动内容
5、实战下跳棋活动地点智艺乐园活动目标1.在学生了解跳棋的基本规则的前提下,进行实战练习下跳棋。2.培养学生对跳棋的兴趣。3.培养学生的合作交流意识。活动教学过程:一、谈话引入:师:小朋友们,我们前面已经学习了跳棋的游戏规则,你还记得在下跳棋的时候有哪些要求吗?(抽生回答)非常棒!小朋友们对跳棋的游戏规则记得很清楚,这一节课我们就一起来下跳棋!二、学生实战练习1.以同桌两人一起为单位,开始尝试着下跳棋。2.以四人一起为单位,开始尝试着下跳棋。3.以大组为单位,PK跳棋。4.以各组优胜者为单位,PK下跳棋。5.优胜者谈秘诀。6.再以同桌两人一起为单位,开始尝试着下跳棋。三、课堂小结这节课
6、你有什么收获?和同桌的小伙伴相互说一说。 17广利中心小学城市学校少年宫活动教案活动项目:棋类辅导老师:梁灿成活动内容五子棋的下棋技巧活动地点智艺乐园活动目标五子棋技巧之一:该进攻时,不要防守17活动教学过程:一、谈话引入:二、学习五子棋技巧之一:该进攻时,不要防守法则:越是积极的进攻,越容易获得取胜的机会。当你的对手走棋不积极时,你不必跟着他走棋,而是要考虑自己的棋是否可以进攻。如,白10形成眠三,看起来为下一步进攻做好了准备;但如果你仔细计算,会发现白棋的进攻并没有连续性。因此,我们认为白棋并不积极,黑棋可以落子11形成攻击。有很多棋手会跟着挡在11-C,虽然这不是坏着,但在当
7、前情况下,完全没有必要,这个时候,你应该去进攻而不是防守。 白10应该走A或B点,这样的行棋会更加积极,如此,黑棋就不能走11位攻击了,而是要跟着白棋去防守。三、学生练习走子以同桌两人一起为单位,开始尝试着下跳棋。四、课堂小结这节课你有什么收获?和同桌的小伙伴相互说一说。 广利中心小学城市学校少年宫活动教案活动项目:棋类辅导老师:梁灿成活动内容飞行棋的下棋技巧活动地点智艺乐园活动目标学习飞行棋的下棋技巧,激发玩飞行棋的乐趣17活动教学过程:一、谈话引入:师:小朋友们,
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