艺术电子教案

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1、共和镇老庄小学备课教案艺术科二年级班第一周教学课题演唱与表演《布谷》课时安排一课时备课人马登虎教学目标《布谷》是一首孩子们喜爱的好歌。重在启发学生入情入境地演唱与表演。教学重点能合着歌曲《布谷》的节拍正确律动。教学难点感受音乐，培养能力。教学准备班班通教学过程首次备课二次备课一、开始部分：1听音乐问好。2、律动：聆听《小燕子》，感受音乐所表现的春天。二、基本部分：（一）、演唱《小雨沙沙》教学基本要求1.完整地聆听范唱歌曲，使学生对歌曲有初步的感受。提示：注意听，是谁在说话，使学生集中精力听歌曲。2.再听范唱。提示：雨

2、能发出什么样的声音?可指导学生模仿小雨的声音，歌曲中怎样说的?视学生能力可将学生的创作组合成两个部。3.学会歌曲。再试着将“沙沙沙”轻轻配入歌曲演唱，使歌曲更有意境。（二）、编创与活动1、让学生根据歌曲自己编创动作，教师选出表演好的学生上台展34教学过程首次备课二次备课示。2、分小组编创动作，边唱边表演。三、复习歌曲《布谷》。四、拓展活动1、让各小组根据歌曲自己编创动作，教师选出表演好的小组上台展示。2、集体评价。五、课堂评价活动：学生和教师一起评价。六、教师小结，下课。教后反思教研组长签字教研室检（抽）查34共和镇

3、老庄小学备课教案艺术科二年级班第二周教学课题演唱与表演《小燕子》课时安排一课时备课人马登虎教学目标能创编动作表现歌曲《小燕子》，准确地唱歌。教学重点能从歌曲中领会人与自然和睦相处的美好感觉。教学难点感受音乐，培养能力，用柔和的声音演唱歌曲。教学准备班班通教学过程首次备课二次备课一、教师简介歌曲《小燕子》：《小燕子》是故事影片《护士日记》中的插曲，自影片播出后，这支歌便飞入了千家万户，成为孩子们喜爱的歌曲，多年传唱不衰。歌曲分为两个乐段，第二个乐段是第一个乐段的变化重复。歌曲遵循了语言的音调、节奏写成，音乐语言淳朴简练

4、，口语化；歌曲巧妙地结合了语言的节奏、韵律，使得词曲结合紧密。歌词以一颗童心描绘了小女孩与小燕子朋友般的亲密交谈，唱起来朗朗上口，娓娓动听。尤其作者在处理第二段歌词时，不加停顿，将小女孩要把家乡的新变化、新面貌一一告诉小燕子，力邀小燕子来做客的急切心情表现得淋漓尽致。歌曲以小女孩为主人公，动情地歌唱了祖国的新面貌，歌颂了社会主义建设日新月异的伟大成就。一方面也反映了人与自然和34教学过程首次备课二次备课睦相处的美好感觉。二、聆听《小燕子》教学基本要求。1、完整聆听歌曲《小燕子》。提示：歌中唱出了哪些内容?你想和小燕子

5、说什么?2、听歌曲《小燕子》分小组编创动作。3、随着复听歌曲的录音，分组表演。聆听《小燕子》，感受音乐所表现的春天。三、律动表演。各小组上台表演，其余学生当观众和评委，集体评出明星小组。四、全课小结。教后反思教研组长签字教研室检（抽）查34共和镇老庄小学备课教案艺术科二年级班第三周教学课题演唱与表演《牧童》课时安排一课时备课人马登虎教学目标通过演唱与表演《牧童》，使学生感受牧童的生活，教育学生热爱生活，理解牧童生活的变化。教学重点能合着歌曲《牧童》的节拍正确律动。教学难点聆听音乐，感受牧童生活。理解牧童生活的变化。教

6、学准备班班通教学过程首次备课二次备课一、律动引入聆听《牧童》模仿老师的动作，感受音乐的节拍和情绪。二、表演《牧童》教学基本要求1.完整地感受歌曲的旋律，可提示学生跟着音乐用手指着图谱（羊）轻轻地跟唱。领会音的高低和长短。2.听歌曲范唱，用手轻轻挥动四拍子的节奏，让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。3.唱会歌曲后在小组内边唱边表演。三、编创与活动教师启发学生对蓝蓝的天、白白的云的感受，提示学生注意观察生活，观察大自然，积累自己的生活常识。也可根据自己的体验，编创其他动作，表现给大家看，使学生积极动脑，主动参与，还可以分小

7、组设计更多的像声词，使这组多层次节34教学过程首次备课二次备课奏练习更加生动、形象，千万不要生硬地读，要有感情地朗读，可比一比，哪个小组设计的动作更形象、生动、有趣。四、编创与活动1、让学生根据歌曲自己编创动作，教师选出表演好的学生上台展示。2、分小组编创动作，边唱边表演。五、课堂评价活动：学生和教师一起评价。六、教师小结，下课。教后反思教研组长签字教研室检（抽）查34共和镇老庄小学备课教案艺术科二年级班第四周教学课题演唱与表演《放牛歌》课时安排一课时备课人马登虎教学目标演唱与表演《放牛歌》教学重点准确有感情地演唱《

8、放牛歌》。教学难点能合着歌曲《放牛歌》的节拍正确律动。教学准备班班通教学过程首次备课二次备课一律动：聆听《放牛歌》，感受音乐所表现的轻松、愉快。二聆听《放牛歌》教学基本要求1.完整地聆听歌曲《放牛歌》的录音。2.提示歌中唱出了哪些内容?复听歌曲。3.随着歌曲录音轻轻敲击节奏。三、演唱《放牛歌》教学基本要求1.提示学生注意听觉与视觉相结合，即：看