【精品】社会公德调查报告

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1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素【精品】社会公德调查报告　　道德中的社会公德，是维护公共秩序的重要手段在学习了第五章“遵守社会公德维护公共秩序”一课后，为了初步了解公民的道德素质变化，我们小组制定了相应的调查问卷，对公民的道德素质现状进行了调查.　　本次调查的对象涉及到不同年级、不同院系的同学以及部分校外人员.　　调查分为两步进行：①、制作一份“社会公德调查问卷”，由小组成员到不同的地方进行实地调查，搜集数据和资料;②、将搜集到的资料进行归纳整理，最后制定成调查报告.　　注：为了保证本次

2、调查的真实性，采用了不记名的方式.总共制作了100分问卷，其中有效问卷100份.　　人类社会是由以共同的状物质生产活动为基础而相互联系的人们组成的有机整体.秩序之于社会，就像规矩之于方圆;没有规矩不能成方圆，没有秩序社会便会无法正常运行.秩序是由社会生活中的规范来制约和保障的.在当下社会，维护公共秩序对经济社会健康发展的重要意义越加突出.热爱自然、保护环境是当今时代社会公德的重要内容.并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因

3、素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　从我们的调查结果来看，公民关于保护环境方面的意识越来越强烈.第二题中在没看见垃圾桶的情况下，我们调查的人中65%的人会拿着垃圾直到看到垃圾桶了再扔，占25%得人会拿在手里一会，等在实在看不见垃圾桶了就扔.这说明人们在思想中还是有意识，认为乱丢垃圾是不道德的行为.第六题在吐痰这个人人都有的行为上，有62%的人会找到垃圾桶再吐，35%的人见到沟渠或花坛再吐，3%的人会吞回去(虽然吞回去很不卫生，但其本意是他本人从不吐痰).在这个调查问题中，绝大多数人还是有不随地吐痰的意识的，这说明人们这方面的素质还是有的.作为当代大学生的我们应牢固树立环境保护意

4、识，带头宣传和践行环境道德要求欧，身体力行，从小事做起，为建设资源节约型、环境友好型社会做出自己应有的贡献.　　遵纪守法：在我们的问卷中，11，,12这两个题属于这一范畴.并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　遵纪守法是社会公德最基本的要求，是维护公共生活秩序的重要条件.遵纪守法的实践是提高人们社会公德水平的一个重要途径.虽然按照一定的标准来看，我们的分法不是很合理，但是我们还是一致认为

5、这两个题应属于这这范畴.从11题看来，75%得人对道德底线的接受程度达到了一定的高度，认为至少都要正直守法守信、友善.然还是有3%得人觉得无所谓，这部分人还有待加强道德认识.再从12题看，能时时刻刻按照道德准则来行事的人的比例明显比例不大，只占了36%，二更多的人，大约占了45%得人要根据情况才判断能不能，甚至还有4%的人认为没有必要，这是有点让人头疼的问题.作为当代大学生，我们素质应该相对较高，必须全面了解公共生活领域中的各项法律法规，争取按照“以遵纪守法为荣，一违法乱纪为耻”行事.　　爱护公物：在我们的问卷中，第5这一个题属于这一范畴.对社会共同劳动成果的珍惜和爱护，是每个

6、公民应该承担的社会责任和义务，它既显示出个人的道德修养水平，也是整个社会文明程度的重要标志.那么根据我们的问卷内容，我们对第五题进行分析：在游览古迹的时候，有37%的人会亲自去阻止别人在古迹的柱子上刻字有17%　　的人选择向相关工作人员反映，有33%的人会内心愤怒却不制止，有11%的人认为这很正常，有2%的人也想去刻.通过结果表明，87%的人会觉得在古迹上刻字是不道德的行为，觉得保护古迹才是道德好的表现，丹仍然有13%的人还没意识到保护名胜古迹的重要性.爱护公物与破坏公物的行为还有很多„„作为一个合格的公民，我们要增强社会主人翁的责任感，珍惜国家、集体财产，爱护公物，特别要保护

7、社会公用设施，坚持同损害公共财产、破坏公物的行为作斗争.　　文明礼貌：在我们的问卷中，第8、9这;两个题属于这一范畴.并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　文明礼貌是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则，与我们每个人的日常生活密切相关.首先从第八题看，在进入安静的公共场合中，75%