【精品】演讲稿的格式

《【精品】演讲稿的格式》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素【精品】演讲稿的格式　　演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动.　　1、内容上的现实性　　演讲稿是为了说明一定的观点和态度的.　　2、情感上的说服性　　演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情.　　3、特定情景性　　演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应.　　4、语言、结构　　

2、演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力，语言上做到生动感人.演讲稿的结构.演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分.　　开场白是演讲稿中很重要的部分.好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础.常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等.不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等.并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注

3、重挖掘这些因素　　演讲稿的正文也是整篇演讲的主体.主体必须有重点、有层次、有中心语句.由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应.　　结尾是演讲内容的收束.它起着深化主题的作用.结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等.归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点;引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考;反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同.　　演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象.第2篇:演讲稿范文　　各位老师，各位同学：　　

4、大家好，我是来自××班的××同学，今天我为大家演讲的题目是《成功的秘诀—永不放弃》.转眼间，半学期在我们忙碌的身影中匆匆闪过.期中考试结束了，虽然成绩并不能代表一切，但它却是比较客观地反映出我们着段时期的学习状况.它犹如一个标点符号为这半个学期的学习作了一个收尾，或残缺，或圆满.都一是个事实不可改变.　　在学习的道路上，我们同样渴望欢乐，追求成功.但现实总是夹带着挫折、不幸困扰着我们.一次又一次的考试，一次又一次的失败，像暴风雨似的袭击而来，常常会给每个人的心里投下浓重的阴影，于是我们想到了放弃，想到了听天由命.并恰当地将其融合、渗透在教

5、学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　正如泥采所说：高处并不可怕，可怕的是斜坡.有人在逆境中奋起，获得了成功.也有人没有勇气去正视人生，沉沦下去.然而，生活是位严肃的长者，他决不会可怜懦夫，相反，只会欢迎那些面对挫折，永不言弃的人.　　在我国明朝时期，史学家谈迁曾经历二十多年呕心沥血的创作，终于完成了明朝编年史《国榷》.然而事事难料，一天夜里，小偷进入他家，竟偷走了锁在竹箱

6、里的《国榷》原稿.多年的心血转眼间化为乌有.对任何来说都难以承受，但已年过六十的谈迁并没有被挫折打倒，而是很快从痛苦中站了起来，下定决心再从头撰写这部史书.试想，如果当初谈迁选择的是自暴自弃，那么世界文坛恐怕就会少了一部巨著.　　世界上没有绝对平坦的路，也没有一帆风顺的人生.同学们，现在除了努力奋斗，我们别无选择.奋斗中允许有失败，但不能丧失战胜失败的勇气，奋斗中允许有泪水，但不能像决堤的河水绵延无休.　　学会坚强，具备一份永不放弃的信念，就已经成功了一半.让我们带着这份信念，驾驶着人生之船战胜惊涛骇浪，驶过激流险滩，共同到达成功的彼岸吧

7、.第3篇:演讲稿范文　　同学们：并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　著名的数学家华罗庚爷爷曾经说过一句很富有哲理的话：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才.”这句话给我们以很好的启示：聪明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的关键是勤奋.　　当然，人与人之间，智力是有差别的，有的人敏锐，有的人迟钝.敏锐的人，如果不学习，也会变得迟钝的.迟钝的

8、人，如果勤学苦思，也会变得敏锐起来.试看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤学苦练才有成就的呢?在他们走过的道路上闪烁着勤奋的光芒.伟大的发明家爱迪生，上小学时，老师说他脑子笨，难有成就.可是爱